接受重复：接受无论什么领域都会有要重复做同样工作的情况，不要抗拒。
在面对收拾的时候，我们要注意的是：
别只关注表面是否整洁好看，而不在意物品拿取使用时的便捷性；
收拾也是一个选择的过程，保持与自己对话，听自己心里的声音，保留自己心里有的东西，清理掉不能再让自己心动的东西；
实在没时间就无需一次性全部地方都收拾完毕，分区域逐片区慢慢进行也可以；
该责备的不是人，而是机制或环境
在丰田，出问题时并不会单纯地把责任归结到某个人，而是会去建立一套让大家都能做好的机制。
这是一个非常有意思的做法，因为在大多数环境中，一旦发生问题，我们更多的处理方式是：责备，甚至责罚出错的当事人，而不会去思考是不是环境或制度有问题导致的。当然，我们不是说人本体就没有问题，而是可以考虑如何通过改造环境和制度，让人可以做得更好。
就像，如果你想帮助某位同事提高他的工作效率，那么除了教给他相关的知识之外，还可以把那些会干扰他专注力的物品都拿走，让他的工作台面保持干净，并且保证他经常要使用到的东西能更方便地拿到。
某个学生学习成绩不好，大多数情况下也不是因为他的智力比别人差多少，他差的只是学习方法和学习环境。
那么在环境上我们可以如何帮助他呢？
通过实验，找到他在什么环境下学习效率会比较高；
通过调查，找出成绩好的学生一般都在怎样的环境下学习；
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