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激活别人动机的三种方法

激活别人动机的三种方法

作者: 戴老师成长记录仪 | 来源:发表于2021-10-06 14:08 被阅读0次

要做成一件事情,我们把它分成三个方面,动机,能力,环境触发,今天的文章,我想要和你一起来分享,如何激发别人的内在动机,让别人能够乐意去做一件事情,好的,我们现在开始:

[if !supportLists]一、[endif]选择权

第一个方面,就是无论我们做什么事情,我们要让对方有选择权,要么这样,要么那样,无论怎么样,都是能够驱动他做这样的事情。

比如说,作为下属的我们,在向领导汇报方案的时候,我们至少要拥有两个以上的方案,让领导进行选择,这会让领导有一种自主权的感觉,更为重要的是,这更会让领导知道,这件事情是我自己选择,我要花大量的时间、精力、资源来做这样的事情,也会更加的关注我们所推选的方案。

再比如说,在古代,哪些大臣旁边的“谋士”在给他们出主意,出意见的时候,他们都会拿出三个策略,上策,中策,下策,虽然在这些谋士看来,上策是最好的,但是也要用中策和下策,因为只有这样,会让大臣觉得这些策略是自己选择的,自己做主的,会花大量的力气去做这样的事情。

再比如说,在上课的过程中,经常会有孩子上课注意力不集中,上课讲话,开小差的现象,那么我们应该怎么办呢?也可以让孩子做选择题,要么好好听课,要么你就在后面站着。

因此,我们都有这种感觉,这些件事事情是我自己做主的,是我自己选择去做的,要更加的用心去对待,更加的努力去做,会投入更加的时间、精力、资源去做这样的事情。

[if !supportLists]二、[endif]小成功

接下来,我就和你分享的是小成功,我们都知道,成功是成功之母,每一次小成功,都能够激活人去做下一件事情。

那么为了能够激活对方的动机,那么接下来,我们就必须在让对方做一个很难的事情之前,让对方先做一个小的事情,完成一个小任务,一个小目标,一旦对方完成后,要给对方一个大大的掌声,大力的表扬和认可对方。

比如说,我在班级管理中,经常会和孩子们谈话,一旦孩子们谈话后,有了一点点小进步,这就是孩子的一些小成功,那么很简单,就必须要大力表扬这些孩子,让这些孩子能够尝到成功喜悦。

因此,成功是成功之母,完成一个任务,解决一个问题,都是为了能够完成下一个任务,解决更大的问题,打下坚实的基础,多给自己和他人一些小成功吧。

[if !supportLists]三、[endif]归属感

最后一点,要想要让对拥有很大的动机,就要给对方一个感觉,你在做这件事情,不是一个在做,是一群人在做,是一群人在战斗。

也就是说,要让完成这个认为,做这件事情,不是对方一个人在做,是有很多人在支持着对方,很多人在帮助这对方。不是有这么一句话吗?你,不是一个在战斗,我们都在支持你,放心去做吧,放心去干吧。

因此,想要让对方有动机,需要让对方有一种自主权,每一次都有小成功,要让对方有一种归属感,告诉对方,你不是一个人在战斗。

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