12月21日，我跟三年级一位女孩Y立了一个赌约。赌约是：
我堵下一次你肯定有很大进步。如果我输了，我给你准备一份礼物。如果你输了，你给我准备一份礼物。
不知道从哪来的自信，立赌约时我就觉得我会赢。事实证明：我确实赢了。期中考试Y39分，这次期末等级为A，具体多少分不知道，至少也是80。
上一次期中考试得知真实成绩前，她心里觉得自己比什么都不学的女孩更差，她觉得自己不会进步，我灵机一动想出“打赌”激励她。我的计谋得逞了。
Y是一位机灵活跃、个性强的女孩，在学习上时不时干着干着不想干了。她的双胞胎姐姐踏实爱学习、一直成绩优异。二人形成鲜明对比，我想Y在家没少被批评。
自打赌后，Y的学习状态有很大提升，愿意读单词读句子了，偶尔会使小性子打退堂鼓。往后复习做卷子时，她的成绩已经比之前进步大。刚好有一次只剩我二人。
“你还记得咱俩的赌约吗？”
“记得。”她笑着点点头，并复述赌约内容。
“那是不是我赢啦？”
“是，我明天给你准备礼物。”
“不用，你们平常给我的糖都是礼物，相当于已经给过礼物了。你的进步就是最大的礼物。”
临近考试的一节课，大家热烈的复习，她在位置上又一次发愣不读书了。我喊她没反应，不知道是真听不见，还是选择听不见。我心里盘算着怎么办。最后我决定花两分钟给孩子们讲故事，讲的什么呢，讲的“赌约”。每次讲故事前，我都要先重复一句话：我每次讲的事大家听听就好，不要去打听事情的主人公是谁，你知道不要告诉别人，你不知道不要询问。
“我给你们讲一个真实的事。我曾经跟教过的一位学生立过赌约，你们猜我赢了没有？……最后我真的赢了，她不但从不及格进步到及格60分，再往后还达到优秀考80分呢！”
“虽然咱们班整体状态开始有点慢，不过往后大家都这么认真努力，所以我对大家充满信心。”
“老师，那你赌赢了没有啊？”有个小胖娃问。
“赌赢了呀，我怎么可能会输呢！”
“那给你准备的什么礼物呀？”
“大家的进步就是给我最好的礼物！上课！”
现在看来，赌约赢了，半真半假的故事也成真了，真不错。
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