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一枝独秀不是春,万紫千红才是春

一枝独秀不是春,万紫千红才是春

作者: 语文教育思考者 | 来源:发表于2020-09-12 11:42 被阅读0次

    反思教学管理,一个团队的集体备课和教研,关注到每个教师的心理关注点,每个老师,多几把尺子评价老师,注重教师的整体发展,整体素质的提升,不让每一个教师落后。

      教学要求不让每一个学生掉队,我们是否更要关注,不让每一个老师掉队呢,一枝独秀不是春,万紫千红才是春,要让每一个老师有劲头的提升,多个奖项给老师,教学优质,最受学生欢迎,最有耐心的老师,最温柔的教师,人人都是有才华的老师,我们在看到多才多艺的学生的多样化的老师的同时,要让每一个老师都能够得到努力之后的承认,认可度,受尊重。

    设置不同的奖项颁发给学生,学习标兵,进步标兵,努力之星,才艺之星,文体之星,道德之星,劳动之星等等,要让每一个孩子都有获得感和存在感。

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