关于复盘
很多时候，复盘的结果是对当下进行的思考和重现，而不是对过去，我们经常写信是对未来的事情思考，反而不是对过去进行思考的行为，而本身对于这件事而言，写给过去的自己，看看有啥成长，从那些方面提高自己，自己最害怕什么，越不敢面对什么，反复纠结不敢直面的过程，才是对过去成长的意义，最终的解释。
我记得富兰克林学习法，之前提到过，他总会把各项技能列成一个表格，每当对自己过去做总结的时候，有没有刻意训练过这项技能，直到这项技能能够做到潜移默化的影响，才从表格中删去。
试着做一个成长记录，复盘就当做是对过去成长的改变，要明白过去到现在，成长的意义，总有一成不变的人过完自己的一生，而没有反思的进步思考，怎么叫做成长，而可见的进步又岂是在短时间内就能看到的。
用任务列表的方式，规划一天的方式，比之前没有任何规划的学习，来的有效，之前不想学习的时候，往往都在刷手机，看视频，真的会控制不住的上瘾，不过最近已经渐渐不看，用学习的动力取代旧有的习惯，比如目前正在学习的课程，用刷题量来计算，压力本身就那么多，放在心头的事情，迟早要解决。
睡午觉前有思考，要不要休息一下，但是一想起来午觉后依旧面对这些困难，还晚了1-2H没有办法去控制，还不如当下调整下状态，把几百道题，化解一下，分章节后，把大化小，还挺奏效，最后完成了今天的计划，还不错。
因为今天突然得知了开学的消息，所以跟同学算了一下时间，对付目前的功课还有余力，只是很多题只看到表面，而不是更深层次的理解，而再次多做2遍之后，印象不深刻，需要对错题，进行回顾，而且必须知道是怎么得到的正确原因，但往往这个过程，太痛苦，我们从上课到学习到刷题，教的方式和考核的方式不一样，最后还是突破不了传统教育的本身，用题库代替思考。
期待开学的日子~
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