时光飞逝，转眼间，孩子长到了一个常常令我惊讶的阶段。
时常，我问他：“爸爸长的好看，还是妈妈长的好看？”
他说：“宝宝长的好看！”
我再问他：“你爱爸爸，还是爱妈妈？”
他说：“不爱妈妈，爱爸爸！”
换爸爸问他：“你爱爸爸，还是爱妈妈？”
他说：“不爱爸爸，爱妈妈！”
哦，两岁多的小家伙，已经长到了能独立思考的小阶段了。他不再为大人所左右，已然独自拥有自己的小想法了。
育儿书里说，半岁以内是婴儿发展的最快的阶段，应该多走多看多听。我以为能说会跑懂思考的现阶段，更适合于输入各种规则与知识。
这个阶段的孩子，真正是对什么都充满了好奇，他自己也掌握了一定的力量去达到自己想做的事。最为关键的是，他带着十万个为什么的心态，对这个世界充满了渴望式的求知。
因而，上了一星期的早教课堂。周末我们来到了省科技馆，科技馆总共三层，每一层普及的科技知识都不一样。
虽然，来的大多是大龄儿童，但是一点也不妨碍我们小童的求知欲。一进大门，儿子便拉着我，这里看看，那里玩玩，嘴里不忘念念有词，为什么这个，为什么那个。
作为一个“耐心”的妈妈，我尽量地解释了。不知道孩子理解了多少，但是我想他肯定听懂了那么一点半点。
两岁多的孩子，我们并不要求他学得多少知识，不过是带他多看看这个世界，这个奇妙的、充满科技神秘感的世界。
小朋友最喜欢的还是缓慢的气泡、水的流动、运动的小车这种能活动起来的项目。小手按下一个按键，气泡呀就动起来，两眼盯着一动不动地看。
若不是我催他，我们玩下一个项目吧，一个项目他能玩很久很久，乐此不疲。
时光渐晚，当我们玩到第三层，看到了玩水的项目。儿子拿到水枪，再也不松开手。这个水枪，要用一边脚踩着才能出水。小朋友太小，不能持续踩出水来，让我代劳了。他两个手拼了命地上下左右不停转动，射出水击打着前面的小物件，玩的不亦乐乎。
周末人多，来了一轮又一轮的人在我们后面排队，我说歇会，让别人玩会。他怎么也不肯松手。没办法，玩到两个手实在没力，说痛了，让我呼呼，这才罢手。
我跟同行的闺蜜说，下次再带孩子们来。闺蜜家表示新鲜劲过了，不再来了！
我却盘算着，科技馆真是个好地方呀，我不隔三差五带娃来，但我得在他的每一个年岁都带他来一次，对孩子来讲。随着年岁增长，见识增长，我想他来，应该每一次都能有不一样的收获。
如果，你也有如科技馆一样，有意思的地方推荐我们去，欢迎你，给我们留言。
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