今日美好从River教室的《吉檀迦利》开启～
River 教室的晨诵课
你是苇笛，你是带着虚荣心去歌唱？还是去掉装饰，简单、正直、质朴的去吹出生命之歌？请问问自己。
此刻的橄榄树则惆怅着李白的惆怅～
“望望不见君，连山起烟雾” 你是否深刻理解我对长安的想念
H1班的英语课，孩子们正在用英语介绍自己的家庭成员～
英语课堂
此时的橄榄树沉浸在数学世界中，宋老师因为睿同学挑战出了一道难题欣喜不已～
挑战中的橄榄树
River 少年们在探索圓的秘密中越走越远，越走越深，此刻他们正在用圓作图，体会圆的对称性～
创造圓之美
星空的孩子们正在互评彼此的写绘作品，每个人眼睛都亮亮的（PS：毫不客气的说，这一次的《蝗虫》作品，每一个孩子都取得了巨大进步）
星空的科学课堂
Morning Glory的小牵牛们正在造字，你知道这个字是什么吗？头戴冠冕，手扶棍杖的年长的大夫，那必然是一位德高望重的老者喽，是的，小仓颉们造出了“老”字。
造字的小仓颉
欢乐处处有，“小鱼儿挑战大鱼儿”这是发生了什么呢？
（感谢赵霞老师供图）
今日阳光甚美，课间的我们是这样的～
奔跑中的少年 少女 笑靥如花
奔跑中的师生 正能量满满
造完字的牵牛们如百灵鸟般飞翔在各个角落，对世间万物发起追问 “十万个为什么是什么？云是由水组成的，水又是由什么组成的呢？老师，头发是什么？老师，河豚为什么会爆炸？”
脑洞大开的小牵牛
小贝壳教室的孩子们在倩楠老师带领下，欢欢喜喜地开始“垃圾分类”，到处都有他们认真的身影～
认真的小贝壳们
美好比比皆是
这边是火热的篮球赛 这边是安静的班级“密会”
美好总是不期而遇，学文老师正带着竹笛社团的孩子们享受午后的阳光～
音符是歌
小鱼儿在阿丽老师的带领下，剪着、画着、粘 着属于自己的冰山世界～
小鱼儿的美术课（感谢赵霞老师供图）
昆仑少年们的生物课堂，共同聚集木本植物的茎，探究它的结构与功能～
昆仑科学课堂
海螺们跟着俊平老师继续走进袁世凯，贞元的历史课不是给某个历史人物贴标签，而是这个历史人物到底遭遇了什么？在每一个重大事件发生时，他选择了什么？这个选择使他成为什么样子？我们带领孩子们走进的是这个人物的精神发展历程，这样整个历史课就活起来了。
镇压义和团 or 攻打义和团？ 八国联军侵华，慈禧诏令去 or 不去？在这一系列重大问题的讨论中，海螺们不禁感叹：袁世凯太牛了（他再也不仅仅只是一个“利用阴谋 登上总统位”的纸片人形象了）
每个周四是语文组教研的时间，本周教研:二年级小贝壳《狐狸分奶酪》，七年级昆仑《植树的牧羊人》
昆仑语文课堂
研讨中的语文组
除了以日以年的教研之外，我们的社团也在有条不紊的进行着，周四下午自组织时间是文理社团。
挑战十足的数学社团（感谢黄玉龙老师供图）
好玩有趣的科学社团——探究《光现象》
与伟大哲学家对话中的哲学社团
还有 还有 许多我们不曾注意的身影...
默默帮孩子调试座椅高度的瑞杰老师（感谢学文供图）and 修理篮筐的晋豪老师 胜利老师（感谢洋洋供图）
还有这样的温暖 暖到人的心里
子良妈妈递给孩子们每人一双手套
就这样 在宁静的岁月中 在满满的暖意中 共同成长
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