第一题在匀变速运动的变式题，如果是匀变速运动，满足题目的速度关系，就会使后者位移大于前者位移；但题目位移相等，速度又要相等，则后者的速度变化更快，加速度更大，所用的时间更短，这是经验的判断方法。另一个严谨的方法就是，用速度图像表示两者物理量的关系，因为图像的面积表示位移、斜率表示加速度，速度的关系也可以用图像直观反映，所以能快速直观地反映前后两者的物理量关系。
第二题难点在于汽车发出、反射、回收超声波时处于不同的位置，这里需要非常清楚位移的关系，这样才能列出正确的式子。这也是专家常提到的如何透过物理情景建立关系，列出正确的式子。
第三题是追击问题，对于前者运动的物体，要明确相撞的条件，那就是追击的物体即后者速度减到前者速度时所在的位移，如果位置在前者前面，说明已经撞上了，如果在后面或刚好碰到前者，说明没有撞，这是作为知识上的铺垫，也是列出正确式子的关键。然后就要找准他们位移关系式，通常是后者的位移减去前者的位移，如果大于他们之前的距离，即说明撞上了，否则没有撞上。
这个作为类型题是需要学生完全掌握的，当然对于复杂的计算，学生要有扎实计算的基本功的，不但要准确，还有快速。
12、A、B两列火车在同一轨道上同向行驶，A车在前，其速度为vA＝10 m/s，B车在后，其速度为vB＝30 m/s.因大雾能见度低，B车在距A车700 m时才发现前方有A车，这时B车立即刹车，但要经过1 800 m，B车才能停下．问A车若按原速度前进，两车是否会相撞？说明理由．
总之，学生要是能将每个星期的测试题分析一遍，把错题想明白，清楚错误的原因，以免下次在同样地方犯错，更有明白正确做法所使用的方法，然后把它拓展开去，想到同类型题的方法。那么，提高就是非常有效且迅速的了。
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