一天，给二宝放水洗澡，她哼着小曲，看今天心情不错，就和她聊起来“今天幼儿园有什么好玩的故事呀？”
听我一问，来了兴致，嘴里蹦出几个词“坏人跑、跑、跑，骑马追，将军”
“然后呢”
“满弓刀” 急切坚定地吐出后面三个字
听后，知道她复述的是《塞下曲》里的故事，是她们当天赏析的古诗。
“是不是，有一个坏人，在夜黑风高的晚上，逃跑了…将军士兵们骑马去追，外面下了好大的雪，他们的弓箭都被雪包住了。”用动作和夸张的语调询问了一遍。
努力欣喜地点点头！妈妈懂我了
后来只要我们聊到“今年怎么还没下雪呀？””去年的雪好大呀。”她就会插上一句“大雪满弓刀。”刷存在感
看来大雪在他的记忆里，就是满弓刀的样子。
上幼儿园之前，是有些担心的，班级里最小的两个之一，一句完整的话都说不全，需求也说不清楚。
但是，慢慢的看到她在一点一点的变化，自己端饭、自己穿衣服、自己穿鞋、自己上厕所…帮她还跟你急。
担心过早上幼儿园，受到规则的约束，而缺乏自由的灵性。但是，社会是讲规则的，早晚他是要进入群体生活，与他人交往。
一天早上，忙碌的晨检的钟老师说“刚才老师看到你弯腰了，真棒！”就是这一份看见和鼓励，让她在通往教室的路上跳蹦蹦跳，还故意走曲线。
晚上我们聊天的时候，他也会叽叽喳喳的说我们青青老师奖贴贴，苏苏老师讲故事、李老师可口饭菜，魏老师笑…
就是这样，在看见、鼓励、微笑中慢慢地熟悉、适应、自由快乐。
集体生活有规则、有自由、不影响他人，在规则下的自由才是真自由。
独自看绘本十几分钟，我们说话也不分神，这定力估计能干大事[呲牙]
有人说光会读诗书也不行呀，他们也会玩游戏也会运动。园长让体能大循环融入到幼儿的日常生活中，晴天下雨、室内室外，劳逸结合，动静结合。
这一学期，孩子有看得见的变化，感谢子规缘幼儿园老师们的悉心照顾和耐心教导[爱心]愿幼儿园越来越好，孩子们自由健康快乐成长[太阳]
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