2019兴成长的加入和参与，这个假期学并快乐着!
凡事预则立。好的人生需要规划，做好规划才能心想事成，成就自己，帮到他人。
通过兴成长的课程，让我重新规划余下的教学生涯，通过学习，重新燃发青春斗志，重新认识自己，发现自己，分析自己，预见自己。我期望在若干年后遇见心中的自己!
预见方能遇见，兴成长 ，美丽的邂逅
我参与的主修课是名师成长提升教室，通过网络平台，有幸听到各位名师授课，收获良多。
第一讲，我遇见了年轻漂亮的王菲老师，讲《多元化教师成长》，使我认识到学到活到老学到老，不是盲目前行，是要设立有目的性和预见性的学习规划。比如阅读，之前只是喜欢什么就读什么，属于碎片性读书，而通过学习，我了解了真正有利的阅读是要有主题阅读，分阶段，分层次的设立目标，坚持去读，这样受益和成长才会是迅速的。再有，培训，通过网络平台实现的培训，日新月异，互联网使我们从单一、传统的教学发展到广度、深度都不同的阶段，实现了教师网络素养和信息素养的快速提升。通过互联网这个平台，教会我们通过模仿、积累创新品牌经验，达到品牌目标，使自己拥有复合技能，进而给自己更多分享和展示的机会，让自己实现多元化成长。有一天，自己也能是教师——网师——课程设计者——管理者，实现质的飞跃，帮到更多像目前的我一样的渴望学习和需要学习和需要成长的人!
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第二讲，我遇到了责任心极强、带病录制课程的窦继红老师。《如何借助网络平台开展教研》，更加明确如何将网络资源运用到教学当中。窦老师深入浅出的讲述，实用性很大。窦老师讲网络教研的优势，资源共享，教会我如何科学性、合理性、节时性的利用网络资源优势，指导我们通过借鉴他人优秀经验，学习优秀教学方法，下载参考优秀课件等，利用最短时间打磨出优质高效课堂。再有讲到网络时效性，打破空间，不受时间限制，不受场地限制，不受人数限制，网络具有这些明显优于传统学习的方式，使教师共同享有平等、公正、自由的学习机会。另外，这种学习，不仅仅教研人员受益，在教师的鼓舞和激励下，更多的学生、家长、热情地参与进来，因为网络平台里很多名师名家的课程是免费开放，共享的。教师通过成长，开展了更多更大更加广阔的网络教研空间，使教育更上层楼!
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第三讲，遇见了知性、持重又不失风趣的胡新颖老师。这一天，认真听课，打卡的我，自己还遇到了一个小插曲。由于那个时段，我在另一个城市等待学习的孩子，外面大雨，我在车里学习一个多小时课程，课程结束手机只剩余百分之一的电量，而我，又要开车连夜回家，到家已经十一点多，匆忙连接充电器，一边回顾课程内容，一边写日志，当一切准备完成，输入完成两字时，图片呈现红色，打卡结束。哈哈，怎样的心情，时间是23点57分，就这样，为了认真写一篇日志，错过了打卡，有些小委屈，有些小不甘。但是平静下来，觉着是自己没有真正了解网络，很多可遇见的问题是应该提早预见的。
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为了弥补这个错误，我准备完成一篇漂亮的作业，但是，过程很纠结，又遇到自己不能一下解决的问题。于是，我想到了胡老师讲到的《创新区域教研，实现报团成长》，她讲到:“从一个人的行走，到一群人的成长。”带动和引领能够带来感召，也更加坚信我们这个团队的善于分享的信心。于是我大着胆子，求教了从未谋面也不相识的姬建波老师，年轻漂亮的建波老师不厌其烦的耐心指导，在她帮助下我终于登录简书。一个看似平凡、举手之劳的小事情吧，但是带给我的力量却是不同的，不仅坚定了我学习的力量，更使我感受到分享的温暖!胡老师就是通过一个个脚踏实地，勤勉肯干，努力进取的小事例，小故事，告诉我们，创新区域教研中，她如何带领大家实现报团成长，实现共同进步的。她说:“优秀的人的引领和帮助让我们在做公益教研的路上越走越稳健。”她一路良师，一路益友，一个人，一群人，一线教师到网络名师，再到课程设计者，再到管理者，一路不平凡的预见，才有了最美好的遇见!
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“简单的事重复做，你就说专家；重复的事用心做，你就是赢家。”借胡老师的话共勉!
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这个花开的夏季，有雨，有风，更有阳光万丈! 遇见名师，优秀的同行，所有美丽的遇见，美好的邂逅，感恩有你，感恩有你们，带我一路成长!
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