相信在每个人的成长过程中，都有那么一个片段，开始有了财富的观念。你是否还记得那时哪个时刻吗？可能很多人印象模糊了，但是，肯定是从某一次去买卖东西开始，或是一次找零，又或是哪次游戏厅投币。对于用钱换来的心爱事务，都在我们记忆深处烙下印记，这个时候，突然意识到钱的重要性，只要有了它，我就可以尽可能做我想做的事情。
反过来，时代不同了，不要说孩子们，在我们的生活中，能够接触到实体货币的机会也是越来越少了，支付宝、微信、信用卡，越来越多的非纸笔花费替代了原有的“钱”。小时候那种利用压岁钱红包买爆竹的喜悦感再也找不到了，那时的我们正是通过这种交换，才体会到钱的“意义”。可现在，及时去买菜，都没有真正意义上的纸笔了，这时该怎么样与我们的下一代沟通“钱”到底是什么呢？
钱是什么
最只管也是最容易的接触就是花钱，但总不能给孩子配一个支付宝，扫一下告诉他这叫花钱吧？在很多地方，给小朋友开设了“二手市场”，可以周末开始带着自己的玩具去交换几块钱买东西，这是一种不错的形式，但当孩子指着你的支付宝二维码说：“这是什么？”，你也说这是买东西，孩子可能就蒙了。这个时候，就要从钱的本质来了解了，钱是在交换物品当中发明的，有交换才产生了钱的概念，扫码和二手市场本质上都是在用我已有的东西去换想要的东西。
怎么花钱
怎么花钱的方式现在可多了，可以刷卡、可以扫码、还可以直接按指纹，当一个孩子的眼睛中，出现了这么多花钱的方式，他们可能在想：“到底大人说的花钱是怎么一回事”。当产生这个问题的时候，出发点恰恰不是怎么花钱，而是钱的来源。要让孩子了解到，钱是通过劳动、努力挣来的，挣来之后可以储存到钱包、手机、银行卡里。当需要用的时候，就从根据这些东西的不同，把钱在交给对方。
钱的边界
最后一点非常重要，就是钱的边界在哪里，钱是通过劳动换来的，是合法的。但是除了劳动，还有其他的方式也可以让你拥有钱，世界上人心险恶，有的人通过骗，有的人通过抢，还有的人做坏事都能带来钱，这些钱在本质上和其他没有区别，都能帮你买到想要的东西。但是这些钱不能要，这就是钱的边界所在。如果越界了，及时买到了自己喜欢的东西，最后还是要收到惩罚。
小孩子的严重可能一下还无法理解这么多，但是教育的观点就是要从这几个方面出发，时代的变化淘汰了纸质货币的使用，带来了很多便利，也给孩子们的教育带了新的挑战，教会他了解钱的本质，可能才是真正的意义所在。
如果你也喜欢我的文章，欢迎关注公众号交流。
网友评论