这个初冬尚未变得严寒难耐，除了老天爷的眷念，大抵还有抱团取暖增添的温暖。这次，通往国培集中研修的路途有些遥远，开车近一个小时，还多了些许弯弯绕绕。出发的时候甚至还有薄雾，前路迷茫，这种感觉类似于遇到教学瓶颈期的时候，但是耐心往前开着，总能穿过重重迷雾。
我们在蒿塘中学新建的会议厅开展活动，眼前呈现的是一片新貌。上午周庆老师和李思雯老师执教的《秋天的怀念》，我仔细回想了一下，我只上过一次，还是在刚参加工作之时，这篇散文却犹如烙印刻在心里，这堪称经典的文章自读书时代起就已经成为励志的典范。
然今日在课堂上听到两位老师的深入挖掘，才发现原来自己的认知是浅薄的。尤其听了饱读诗书的那位男老师的评点，更加觉得原来深入挖掘文本，旁征博引，才会在脑海中形成系统的理解。书籍一定是最好的老师。
下午再次听到了刘敏老师的示范课，将陶渊明的《饮酒》（其五）与杜甫的《春望》进行对比教学，既是不同诗歌体裁的碰撞，也是两位诗人不同心境的比较。或闲雅有致，或深沉含蓄，特别是课堂收尾处学生站立起来齐诵“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！”让人浑身起鸡皮疙瘩，恨不得跟着学生一起吟诵。我太爱这样的爱国教育了，语文老师，不仅要爱文字，更要爱孕育出文字的国家，真希望每一位老师都能这样去教育孩子。
随后刘敏老师在讲座的最开始讲述了自己的故事。听到她说16岁半就开始教书，的确令在场的人震惊。
她的那些选调、赛课的经历，的确验证了她说的“自己该走的路，每一步都不能省”，走过的路，每一步都算数。
从她的身上，不管学习到了对课本的研读能力，更让我看到一位妈妈的智慧。在教育孩子的过程中，不能束缚孩子，允许孩子试错，这一点太重要了。她说在她年轻时因为不经意的“你出去就会被坏人拐跑”导致如今儿子高三仍然不愿独自外出。孩子要培养得优秀，不一定需要优秀的妈妈，反倒是那些回家能收敛了锋芒的妈妈，培养出来的孩子更优秀。这一点，深深的点醒了我。
三人行，必有我师焉。无论何时，总要从别人身上学到些东西。
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