写作课有感之散文篇

写作课有感之散文篇

大二一开始，学校就给我们专业开设了写作课，我非常喜欢这门课，每次上完课都觉得受益匪浅，这次课老师讲的是散文。

老师先是让我们在纸上写下人名，不间断地写上五分钟，然后又让我们挑出一个名字来写文章，写这个人的特点、外貌、性格、口头禅或者与自己交往的场景等。

在写名字的时候我挺纠结的，碍于老师五分钟后的分享环节我不太敢写，后来开始写文章时，我忽然停不下来了，笔尖在纸上不停地划来划去。

老师说这是因为我们在写下名字的过程就是打开记忆大门的过程，名字写完，记忆也打开了。我深以为然，从来没有那样的时刻，我对一个人的回忆如河流般“滔滔不绝”。

以下放上我的写作课成果，虽然文风稚嫩，宛如小学生作文，但是我却出乎意料的喜欢，这大概是因为里面蕴含着我的真情实感吧。

罗焱焱正如她的名字一样，脾气火爆，直来直去，大家都觉得她很暴躁，但我却觉得她很温柔，因为她的脾气来的快去的也快，而且从来不把气放在心上。

她喜欢听周杰伦的歌，尤其喜欢听《晴天》，高三的时候，我们经常在吃过晚饭后，趴在教室外的栏杆上听一会儿学校广播台放的歌，谈谈理想和未来，那些遥远甚至有点不切实际的想象，让我们的高三不至于那么痛苦。

她不开心的时候我安慰她，我不开心的时候她安慰我，她经常说高三的时候如果没了我，她都不知道该怎么办了，我也想这么说，我们就是这样相互支撑着走过高三的。

我们都喜欢读书，那个时候我买书之后，最高兴的永远是她，她买书我也最高兴，因为我们那时每本书都是交换来看的，她读过，我也读过，谈到这本书的时候，就会有话说。

敬一丹在《我遇到你》里说到过自己和丈夫在婚后偶然发现他们在青年时期不约而同的拥有并读了一本相同的书，彼此都感到神奇和温暖。

而我觉得两个人约定着一起读一样的书，进度大抵相同，还能在读完马上交流想法，不是更好吗？

她的头发是自来卷，但后来她却把它拉直了，头上的呆毛也消失了，我们刚认识的时候，我一直把她当成我在学习上的竞争对手，后来我发现我们完全可以共同进步。

她是一个很聪明、很淡然但也很脆弱的人，她可能会因为一点小矛盾就哭出来，也会分分钟变得释然和开心，她总是看的很开，我很欣赏她的这种态度，该放就放，该收就收。

我是一个很小孩子气的人，偶尔会有些恶作剧，也有过分的时候，但是她从来都不生气，在她身边我从来不会畏缩，我永远都是真实的我，在渐渐长大的过程中，我越来越发现，找到那个让你展示出真我的人实在是太不容易了，所以我很珍惜她，我们两个的相处模式一直像是长不大的孩子，并且我们也都不想长大，那么我要在这里许下愿望，希望我们在这个功利的社会里永远保持那么一份童心和简单。