孩子写作业时，你家是鸡飞狗跳还是母慈子孝，岁月静好？
当孩子写作业磨蹭时，孩子说了什么，做了什么？你的情绪感受如何？这时的妈妈也许是生气的，焦虑的，着急的，怕晚睡影响身体，烦躁担心作业写不完孩子不去学校，还担心孩子不爱学习。
当孩子写完作业，妈妈会感到浑身轻松，如我所愿。是啊，是满足了妈妈的需求。
孩子写作业磨蹭是表象，你了解孩子真正的需求吗？也许孩子的需求是想自己说了算，想先放松一下，她有自主的需求，对作业有畏难情绪想得到帮助，但不会表达。
当孩子有情绪抵抗的时候，她更不愿意做了。所以要优先关注孩子的心理感受。
孩子作业磨蹭的具体表现有以下几点：
1.迟迟不写，催着写（难进入）
2.分心走神耗时长（过程乱）
3.写的慢写错写不完（效果差）
从根本上分析原因有内因和外因。
内部因素包括学习力（兴趣，目标，能力），注意力，个性特质。
一.学习力
1.兴趣不高无动力（不想写）
对应的方法：作业盲盒，习题爆米花，打作业怪兽，限时间，有规则，有奖励机制，及时反馈。
2.能力不足没信心（不会写）
对应方法：从简单的开始做，出错了和孩子一起质疑，检查时换一种方法，哪里不行补哪里。
3.目标缺失无价值（没目标）
对应方法：为啥要写作业，准备小筐放今天的作业，让孩子自己设置目标，拆解目标，做完一个划掉一个（目标可视化）
二.注意力
1.生理原因
小学低年级的专注时长是15--20分钟。10--12岁是25分钟。12岁以上是30分钟。
孩子额叶还没发展好，容易兴奋和走神儿。不以成人的标准要求孩子，允许孩子慢一点。
2.任务难度
把作业游戏化，从易到难，给予反馈
三，个性特质
1.多血质
转化速度快，学东西很快，但通常专注力，集中力，耐心和毅力没那么好，可能容易出错。
2.胆汁质
急躁，易冲动。
3.其他人格类型
比如追求完美。
了解孩子的个性特质，理解孩子，强化好的方面，让孩子自己负责，承担后果。
外部原因有物理环境和家长干扰。
物理环境包括环境太嘈杂，房间布置太过花哨，书桌太过杂乱。
家长干扰：
1.不当的辅导方式
做监工：时刻紧盯，过度指正，不能犯错，惩罚加作业。
做保姆：过度干扰。
2.错误的养育方式
过度包办，不信任孩子
对外因的相应策略就是消除物理干扰，消除家长干扰。
还有培养孩子的时间管理能力，让孩子对时间有感知，观察学习中建立规划意识，使用番茄钟等工具。
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