读《不管教的勇气》

这本书的作者是日本的哲学家岸见一郎。

作者写这本书是依据100多年前的心理学家阿德勒的个体心理学理论，这一理论与传统的教育理念是不同的。

作者认为我们每一代人都在重复上一代人的教育模式，我们的父母在用他们父母的教育模式在教育我们，而我们又用我们父母教育我们的模式在教育着我们的孩子，这样一代一代的重复，人类的发展进程太慢了。自然而然地成长实在太耗时间了，作者希望每一代的父母都要非常关心子女的教育问题，我认为这是作者写这本书的意之所在。

不管教的勇气，是指对孩子既不表扬也不批评，与 孩子建立良好的亲子关系，这一点特别重要，在孩子需要父母的时候进行指导帮助。教育的目的就是孩子的自立，终有一天孩子要有自己的生活，离开父母的。孩子需要的是自立，这有三个条件：

第1让孩子独立作出选择。

第2个是能够判断自己的价值观。

第3个是摆脱以自我为中心。

孩子的人生是由孩子自己负责。

读完这本书带给我的转变：上周，我刚好从图书馆借了青少版的《红楼梦》，想着給女儿看，谁知她压根不想看。换成以前，我一定会生气，＂这是我精心为你挑选的书、学校很重视经典阅读你怎能不看＂等，可这次我并沒有去责怪她，不看就不看呗，我自己拿来先看，我为什么要去强迫她来干她不愿意干的事情呢，她只需要我尊重她的感受，她需要对自己负责。愉快的接纳孩子的状态，我在看完《红楼梦》后，和她在午饭桌上简短地说了主要讲了啥内容，她也呱啦呱啦讲她们班上语文老师是如何如何讲地，她很乐意和我分享，在这个过程我能感受到她是愉快的，我也被感染着，用心地听她讲。

现实生活很多父母每天死死地盯着孩子。认识一个朋友，她的儿子在读高中，妈妈每天晚上就坐在儿子旁边盯着儿子做作业，生怕儿子玩手机。儿子就经常摞挑子，干脆啥都不干了，说她妈，你坐这里，我根本沒心情写作业。过多的干涉，会适得其反。

孩子每天平安的回来比什么都重要。

孩子考取了好成绩，父母会爱孩子。

孩子的成绩不是很理想，父母依然爱孩子。对这个多灾多难的时代，沒什么比孩子每天健康平安地生活更重要了。