千人千面的脸庞，千人千面的性格。孩子一辈子都很“萌”一辈子都不会、也不愿长大。尤其教育是一条单行道，一旦跌倒了再也爬不起来，错过了教育的时机，对于无法选择生存环境的孩子，只能归为命吧，摊上了这样的爹妈，又能怎样呢？
爱孩子是母鸡也会干的事，但是没有智慧的爱是对孩子最大的伤害。当孩子的心灵被伤害了，一生都会无力，无力面对世事是悲哀的开始。当母亲经历了十月怀胎，一朝分娩的那个时刻，父母抚慰着这个新的生命，暗下决心，我亲爱的孩子，我一定把世界上最美好的爱给你，希望你一生平安健康、快乐幸福。
在社会压力及环境的影响下，放弃了最初对孩子单纯的爱，教子的标准不自觉地演化成了社会标准，不自觉地跟着现象走，不去思考原因和路径。也不管最终。有位作家说，寻找北斗星的目的不是到北斗星上去，而是通过它来定位，辨别方向。考学不是目的，它只是一张门票，借由这张门票，有资格进入可以实现幸福快乐、成功富裕和真爱的场域。当然实现美好生活的方式方法不是只此一种，但仅为一张门票，就不管不顾的做法实在令人不敢苟同。
课堂上，老师把“做人与做学问”作为最后一个话题，令人警醒。正念，正心，为人淳厚，快乐自己，愉悦别人，对于文科的人来讲，主体的我们研究的客体是人，自己做人的境界、做人的水准和处事的风格随时随地会影响到我们的客体、我们的研究对象和研究成果，人与学问相辅相成。人文科学领域，成功的规律，大抵就在于此吧，用正心、正念、正语产生的正能量去发现生命的美好。找到孩子感兴趣的课题，潜心凝神，探索心灵世界，那里的景色会很美！
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