与孩子相处，请向林格尔胡特叔叔学习！
一
《5月35日》，是德国作家埃里希·凯斯特纳创作的一本童书。相信每一个小孩读了这本书，都会渴望自己像康拉德那样幸运，有一个像林格尔胡特那样的叔叔。
二
林格尔胡特叔叔，他是一个怎么样的人呢？
林格尔胡特叔叔普通极啦。他是一名药剂师。林格尔胡特叔叔又极不普通。他是真正懂小孩子的大人。他可以和康拉德一起愉快地做很多很多疯狂的事，如：他们会在特定的星期四这天吃些莫名其妙的东西，他们会趴在窗户上看着外面大笑……林格尔胡特叔叔会在康拉德忧愁时像孩子一样一瘸一拐地走路来逗乐他，会故意装粗鲁的孩子骂人让他忍不住笑起来，会在屋子练小孩子才会玩的体操，会一起帮助黑马，一起吐槽让人讨厌的房东，会一起玩诗人纸牌游戏……而更重要的是，林格尔胡特叔叔会想办法带康拉德去解决困难。林格尔胡特叔叔哪里是高高在上的大人？他分明就是小孩子中的一员，是康拉德最好的玩伴，最好的朋友。
三
5月35日这天，为了完成老师布置的作文，康拉德和叔叔还有黑马，踏上了前往南太平洋的旅程。这是一场奇异的冒险。
黑马从巨马那里打听到去南太洋的路后，黑马、康拉德及叔叔就通过家中衣柜进入了花朵森林，他们一路前进，走过了许多神奇的地方。
第一站：享乐国。这里有躺着守门的看门人；有四果树，树干上有自动售货机；有拖着小煎锅的母鸡，随时给人煎蛋；有套着马，安着轮子的房子，住户躺在床上就可四处走动，聊天不用出门，通过对着喇叭聊天就可以；吃东西吃药片看墙上出现的菜食材图片就可以了；衣物画在皮肤上，只为穿脱衣服浪费时间和精力；这里的试验站，更是四周是床，人躺床上，想什么，现实中就发生什么。
第二站：古堡国。在古堡国，康拉德一行人见到很多历史上的著名人物，如查理、巴巴罗萨大帝，彼得大帝、奥古斯都大帝、恺撒大帝、拿破仑一世等，他们像普通人一样在参加运动会比赛。还看见了汉尼拔和瓦伦斯坦指挥的锡兵争夺玫瑰花丛大战，最后作战双方因不想感冒而结束战斗。
第三站：颠倒世界。来到此，康拉德等人首先看见的是一片由玩具组成的森林：木马、帆船、气球、糖果、翻阅同一本图书的两只鹦鹉、儿童火车、有叼着巧克力雪茄的猎犬蹲在锡纸屋外、大纸鸢……。颠倒国里大人与小人的生活是反着来的，比如小孩上班、逛街，大人到学校接受教育。学校专收难以管教的父母。他们还亲眼看见了那些小孩老师如何教育那些坏父母。
第四站：电子王国—自动城。这里的地下铁路，没有售票员，也没有列车长。地面上是一座座摩天大楼。路上的汽车，没有司机，没有方向盘，汽车自己在开。人们生活所需的一切都由机器制造，居民可以免费获得。人行道有传送带，不用走路。有神奇的牲畜加工厂。人们通过天空阅读报纸。
第五站：到达南太平洋。康拉德一行人来到这儿，遇见了洗刷赤道的女人，从水里跃起想吃叔叔的鲨鱼，他们受到猩猩等动物们的热情欢迎，遇见进攻的老虎，被鲸鱼追赶的欧芹，被追上来的鲸鱼进攻，被快枪手解危，最后由欧芹把他们带进一个部落里生活。
一路上，他们见到了太多美丽奇幻的景象，也遭遇了很多的危险，经过千辛万苦，他们终于来到了心心念念的南太平洋，在这里他们认识了欧芹，欧芹带他们进入一个部落过了一段特别的生活。到该回家的时候了，黑马因为遇见自己爱慕的白马而选择了留在南太洋生活，康拉德与叔叔则在“快枪手”的帮助下，成功地回到家。回家后的康拉德也顺利地完成了老师布置的作业。
四
这个故事，带给大人们怎样的启示？大人们如果想要和孩子相处好，那么一定要先了解小孩子，知道他的喜好，知道他的忧喜。故事中，康拉德的父母就是不懂孩子的大人，而林格尔胡特叔叔才是懂孩子的大人。
唯有懂得，大人与孩子之间才能建立亲密的关系，大人也才能成为孩子仰慕的人，才能成为孩子成长路上真正的引路人。亲子关系如此，师生关系又何尝不是如此？再扩展开去，一切促进生命发展的关系不都是如此么？
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