1.greetings打招呼
a.教师每次拿出一张卡片，扮演卡片中角色跟幼儿一个个地打招呼，并介绍自己。教师：Hi, I’m a police officer. 幼儿：Hi, I’m Sunny..
b.教师仍拿卡片，跟幼儿打招呼。教师：Hi, Sunny. 幼儿：Hi, police officer.
2. high voice, low voice大小声
a.教师将卡片举高，大声读，要求幼儿也跟着大声读；把卡片放低，小声读，要求幼儿也跟着小声读。
b.教师将卡片举高，要求幼儿大声读（教师不读）；将卡片放低，要求幼儿小声读。
3. listen and do听和做
a.将若干卡片放在地上，教师每次说出一个单词，要求幼儿用手去按住相应的卡片。
b.把用手按改为投掷物体到卡片上。
c.如果可以，用软塑锤子去捶。
d.可以两个人进行比赛，谁反应正确又快，卡片就给谁，最后看谁的卡片多。
4.wheels on the bus
选一幼儿作为“司机”，其余幼儿每人持一卡片（上有各职业图片）。“司机”把bus开一圈，问一名幼儿What do you do? 被问到的幼儿需要正确说出I am a •••.并作出相应职业的动作，才能上车。游戏继续，直到所有幼儿都“上车”。
5. London bridge
幼儿玩London bridge游戏，每次my fair lady时抓到的人需要回答What do you do?的问题并作出相应的职业动作，才能被“释放”。
6.apple sit turnip squat萝卜蹲
幼儿每人抽一张卡片，以卡片上的职业名称代替“萝卜”进行游戏。
7.拍铃鼓，传东西
幼儿围成圆圈，教师一边拍铃鼓，幼儿一边传东西。铃鼓停时，东西在谁手上，谁就要说出自己的“职业”，并作出相应动作。
8.making a survey做调查
一名幼儿当“警察”进行调查。问题包括：What’s your name? How old are you ? What do you do?
9.Mr. Crocodile.鳄鱼先生
a.地上画出或用绳子摆出一条“河”。“鳄鱼”在：河里面。
b.幼儿集体在“河岸”问：Mr. Crocodile, can I cross your river? “鳄鱼”就回答：No, only•••（一种职业）can cross my river.于是该“职业”的幼儿就能过河。
10.What do you want do when you grow up?长大后，你想做什么？
由一名幼儿扮演“教师”，逐个问幼儿：What do you want do when you grow up?幼儿回答：I want to be a •••when I grow up.
11.Brown bear, brown bear, what do you see?棕色熊，棕色熊，你看到什么？
a.幼儿围成圆圈，各拿一张卡片。
b.教师指定从一名幼儿问起，如充当doctor的幼儿。所有幼儿一起问：Doctor, doctor, what do you see? 被问到的幼儿可以随意回答另一种职业，如 I see a firefighter looking at me.游戏继续若干次。
12.I do, you guess. 我做，你猜
a.教师做动作，幼儿猜猜这是什么职业。
b. 请幼儿说出职业，教师做出动作。
c. 请幼儿来做动作，大家猜一猜这是什么职业
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