昨天晚上有个宝妈给我发消息说在家庭聚会比拼娃的时候遇到了一个非常尴尬的问题。
这个问题就是他们家孩子满三周岁了还不会数数，而她小姑子家的孩子才25个月就已经能从1数到10了。有一句话叫做没有对比就没有伤害，看到大家一副她家小孩不行的表情，她的自尊被深深打击了。
于是211毕业的她开始拼命教孩子数数，结果孩子数了1.2就卡住了，那个3怎么威逼利诱都想不起来。面对这个现实，她陷入了深深的自我怀疑，到底是孩子的智力有问题，还是她这个妈妈有问题。
人在面对问题时都是迷茫的。这个时候就需要局外人帮她分析问题的核心，找到正确的解决办法。这个局外人就是我，哈哈，开个玩笑，我们回归正题。
要想帮她解决这个问题，我们首先要分析孩子的家庭背景了解实际情况。这个妈妈是养育孩子的主要负责人，她是个知识分子，平时也经常会看些育儿书籍，可以说能用的方法都用了，比如奖励糖果法，惩罚跑步法。但是都没有什么效果，他家孩子就是软硬不吃。
了解清楚情况之后我们遇到问题就要解决问题了，也就是用正确的方法帮助她的孩子学会数数。这个问题真的一点都不难，方法一大堆，我准备给她讲一个我今天教我女儿数数的例子，希望能对她有所启发。
但是在了解实际情况的时候，我发现这个妈妈对于教他孩子数数这件事非常纠结，那种想教又不该教的感觉非常明显，一番沟通之后了解到她一直是抱着一种不给孩子施加压力，长大了自然而然就会学会的态度去教育孩子的。
这个时候我猛然醒悟原来孩子学不会的核心问题其实是出在她身上。
从心理学角度分析，意识决定行为，她自己都不认可现在教他孩子数数，那他孩子会喜欢数数这个事情吗?如果不帮她疏通这个疑惑，这个问题就不能完美的解决。
那么如何解决妈妈这个关于“孩子现在不用教，长大了自己就学会的”这个疑惑呢？
我问她孩子学会数数之后你最担心的是什么问题。她说她最担心的是孩子学会了数数之后骄傲，后期知识学不进去。
那我们就围绕这个担心点开始疏通：
1.从心理上分析，孩子在什么情况下会骄傲？他比同龄人优秀的情况下才会骄傲，但是会数数并没有什么特别厉害的地方。
2.从生理上分析，三周岁已经能熟练掌握从1数到10的能力了。他能做到的事情为什么不让他做呢？
这样一分析宝贝妈妈心情愉快了很多，她说心里的一块大石头总算落了地，于是催着我赶紧分享我教我女儿数数的例子。
其实数数不用刻意的去教，在生活中孩子可以边玩边学，这样反倒学得特别快。
就像今天我们一起去老婆大人买零食，我对我女儿说，妈妈想买瓜子，你能帮我找到它吗?我女儿听到之后马上就去找瓜子了。
对于示弱这一招真的是建议大家学一学，充分满足了孩子好为人师的心理。等到她找到瓜子的时候，对她说，妈妈想吃5包瓜子，拜托你帮我拿下吧。
我女儿29个月已经能数到10了，因此12345对她来说就是小意思。一会儿工夫她就拿了5包瓜子，以此类推，我又说我想吃麻花，让她帮忙拿6个等等。
总结一下，就是生活中教，快乐中学。面对不肯学的小朋友一定要根据他的性格特点，在轻松愉悦的氛围中去无意识地教他。
如果你需要方法，我有一百个数数的方法。但是我们要知道我们的最终目的不是强迫孩子学会，而是用正确的思想指导孩子，让孩子爱上学习，主动学习，让他快乐成材。
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