今天立春，统计了一下孩子圣诞，元旦都聚在一起学习，这种学习氛围真好，一个小组朝一个目标努力奋斗，有时紧张，有时说笑，不知不觉时间飞快而过，知识量的积累也越来越多。
和川哥概括了他目前进步的三方面。一、今晚大家商量要不要聚会学习，最后确定聚，他没有不乐意的想法，有一种积极的态度。二、今晚五科都做了测试，他是三个人里成绩最不好的，以往肯定叽叽歪歪说一堆丧气的话，可是今天他一点削弱自我信心的话都没说，心态也越来越平稳，放松，也是自我接纳的表现。三、做好时间的安排，并且在时间段内有目标，例如今晚回到家后很晚了还在概括资料，不做完不愿意去睡觉。
川哥负责设计队徽，刚开始说了一两天都无动于衷，(最近在听海英老师的学习的身心基础6课有谈到看到他的行为也要看到他的想法才算看见了孩子)他说不会，真的是不会导致无从着手而不是推诿，我到百度去搜队徽，了解队徽如何设计，同时查找非洲的特色，并且告诉他这些因素，最后川哥终于做出了队徽，还设计了AB款，让他体验到做成一件事的快乐感觉，而是父母的谩骂，责备。
看到孩子做得到的地方，并告诉他，肯定他，让他也觉察自己的进步。
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本文标题：增进孩子的学习动机15
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