回望研一 又寂寞又美好

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最近导师让我写一个研一的反思总结，再写一份研二的计划书。眼看月底就要正式开始研二了其实还是很开心，因为终于也算学姐。

想到刚上研究生的时候，什么都不懂，怎样上课怎样选导师怎样做科研怎样合理安排自己的业余时间，一大堆疑问围绕脑袋，晕乎乎。

开学后还以为跟本科一样第一件事是领书本，结果被辅导员告知研究生期间是不发书的，老师不会照本宣科，学生对有兴趣的书可以自己买，一般导师会给一系列书单。

果然，选了导师后，我导师给我列了三大张A4纸的书单。

我的研一基本是围绕各种书展开的。确定导师后跟导师回报了一系列自己的兴趣方向，导师就会安排下去做专题阅读。

一周一本专业书，一次读书报告会。刚开始不适应高强度的阅读，专业书跟看小说完全不一样，阅读速度根本没办法提起来，需要花很多的时间和高度集中的精神才能读完一章后写自己的读书笔记。

现在看来，有时候不逼自己一把，你都不知道其实自己能做到。这一年我花了很多时间在阅读上，我读的是教育学，我们需要阅读的专业书籍涉及到教育哲学、教育社会学、教育心理学。需全面做一个了解才能找到自己的研究方向。

所以研一，每天都在看书写报告中度过。每天面对大量的专业书，也抱怨也怒吼过，但庆幸没放弃。正是导师步步逼着我们看书写报告，所以现在写起字来，觉得思维顺畅，不会面对电脑什么也敲不出来。

所谓的输入输出，大概就是这个道理吧。

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研一算是在摸索中学习，我记得导师说：凡事都是在做中学。在导师的指导下也发表过几篇专业文章，算是对得起自己这一年的学术生涯。研一毕竟算是打基础，需要看很多文献，研二就需要在更权威的期刊上发表更专业性的论文。

为了让自己不读成书呆子，开始各种运动。学格斗，跟一群纯爷们在一起摔跤、打拳。天天去健身房撸铁，感受汗流浃背的感觉，去晨跑去夜跑，累了就去操场发泄情绪，回来洗个澡坏情绪烟消云散。

渐渐地让自己在苦中作乐。不去想还有一大堆文献需要看，而是着手一件件去完成。

跟导师一起做课题，四处调研，学会了研究过程；听了大大小小教育学讲座，见到了国内一线的教育家，原来见到课本的作者本人是这种感觉；写了几篇专业文献得到了老师同学的肯定，又在茫茫文献中找到了自己的研究领域和方向；参加了学校的舞蹈表演得了奖，学会了一些防身术认识了一群志同道合的朋友。

这大概是我研一最大的收获，我很知足。

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总结下来：修身与修心同等重要。

做学术，也要学会做人。我现在越来越明白研究生的一个培养不止在学术方面，也是一个很强烈的人格培养过程。

有很多人会问我，是不是研究生真的比本科好？我想这种问题是不能直接用好或者不好来回答的。每个阶段的心态、任务、目标都不一样。

至少我在度过研一这一年，没少烦恼。

想起被老师说哭的师姐和同门，想起他们和我诉说的愤怒和苦恼，每个人都有过自我否定和怀疑的时刻，每个人都挣扎着，有人挣扎着获得认可，也有人挣扎着想逃离，也许这就是研究生生活的常态，挣扎着，适应着，就毕业了。