阅读内容：82―86页。
阅读感受：
这是一份完整的绘本阅读教学设计。
教学目标的设计很有层次性，一步比一步深。第一层了解大意，激发学生快乐阅读的兴趣；第二层培养观察力和想象力；第三层尝试句式表达，体验读写绘。
教学过程从课前铺垫到导入故事，再到分享故事，尝试表达，回顾交流，最后到拓展仿编，环节完整。
课前铺垫，聊聊家人，聊聊动物。导入故事，从主人公图片，到题目，图画，作者，译者和出版社信息，扉页一一解读。分享故事，了解大意，讨论人物对应关系。回顾人物，交流读书感受，仿编故事，完成读写绘作业。
阅读内容：82―86页。
阅读感受：
这是一份完整的绘本阅读教学设计。
教学目标的设计很有层次性，一步比一步深。第一层了解大意，激发学生快乐阅读的兴趣；第二层培养观察力和想象力；第三层尝试句式表达，体验读写绘。
教学过程从课前铺垫到导入故事，再到分享故事，尝试表达，回顾交流，最后到拓展仿编，环节完整。
课前铺垫，聊聊家人，聊聊动物。导入故事，从主人公图片，到题目，图画，作者，译者和出版社信息，扉页一一解读。分享故事，了解大意，讨论人物对应关系。回顾人物，交流读书感受，仿编故事，完成读写绘作业。
阅读内容：82―86页。 阅读感受： 这是一份完整的绘本阅读教学设计。 教学目标的设计很有层次性，一步比一步深。第...
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本文标题：快乐天天住我家―《我家是动物园》教学设计
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/htipohtx.html
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