书名：《养育下一代创新者》-2
作者：黄兆旦，Ami Dror
阅读日期：2020.09.28
《纽约时报》专栏作家托马斯. 弗里德曼提出了一个公式来证明好奇心和创新的重要性：
CQ + PQ > IQ
- CQ(Curiosity Quotient)：好奇商
- PQ(Passion Quotient)：热情商
- IQ(Intelligence Quotient)：智商
一个热爱学习且充满好奇心的孩子能够随时超越那些智商很高但却缺失这两者的人。
犹太人特别注重CQ和PQ，但我们中国的教育体系，更注重IQ。
作者认为：" 犹太人其实是被逼成创新者的，因为他们不断地在政治、社会和文化上被边缘化。当一群人面临资源被剥夺、没有其他选择的时候，就必须为自己创造一个新的环境。”
看看二战时期犹太人的遭遇，被独裁者希特勒几乎赶尽杀绝，不管是犹太男人、女人还是儿童，统统剥夺财产，赶到集中营，随时等待死神的降临。
失去种族人口三分之一的犹太人，在战争结束后重新站起来并去追寻发明、创作和创新的方法。那些孕育在黑暗时代的生存精神、复原力和动力生生不息地激励着幸存者们。苦难坚定了他们的决心，去竭尽全力维持其生存和发展之道。
众所周知，发展至今，犹太人交出了完美的答卷。
作者列出了创新的七个关键点：
001 将创新精神注入日常任务
002 展示创新与解决问题之间的区别
003 父母示范并操练创新行为
004 深入学习并提出问题
005 消除对失败的恐惧
006 培养计算思维能力
007 点燃热情
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