高中学校教学质量提升三年规划（2025 - 2028）

高中学校教学质量提升三年规划（2025 - 2028）

在教育改革浪潮如汹涌波涛般不断推进的当下，高中教育宛如人才培养大厦的坚固基石，肩负着为高等教育输送精英学子、为社会培育栋梁之材的重大使命。随着核心素养导向的课程改革在教育领域全面且深入地推进，新高考改革带来的不仅是全新挑战，更是前所未有的发展机遇。

然而，审视当下部分高中学校的教学实践，诸多亟待解决的问题如暗礁般浮现。师资队伍在学科深度挖掘以及应对高考改革的能力上呈现出参差不齐的状况；课程实施与新高考选考要求之间存在明显脱节，仿佛两条并行却无法交汇的轨道；课堂教学对于学生深度学习的引导力度严重不足，学生难以在知识的海洋中深入探索；学生生涯规划指导体系尚不完善，如同在迷雾中航行缺少精准的罗盘；个性化发展需求与分层教学供给之间存在较大差距，难以满足每一位学生独特的成长需求。

为积极顺应新高考改革的汹涌趋势，突破教学质量提升的瓶颈，培养出既契合高等教育需求又能适应社会发展的卓越人才，我校特制定本三年规划，为学校的发展描绘清晰蓝图，指引前行方向。

一、目标蓝图

（一）2025 - 2026 学年：稳固根基之年

[if !supportLists]1. [endif]教学管理制度完善：构建全方位、多层次的教学质量监控体系，如同为教学列车安装精准的导航系统。该体系全面覆盖高考备考、选考科目教学以及学业水平考试，确保教学工作的每一个环节都实现规范化与常态化运行，让教学管理有章可循、有序推进。

师资专项培训启动：开展全面且有针对性的师资专项培训计划，确保全体教师深入了解并全面掌握新高考政策及学科核心素养，如同为教师配备了一把开启新教学大