今天听了5节音乐课。不同学科之间的听课，让我大开眼界。
只有一个学生的课，一对一呀，性价比得多高啊，社会上，这样一节课估计得1千，可这是免费的学校正常教育的课。这个学生享受到了一对一的教育服务。
三个学生的声乐课，一对三的课，迷你小班课。老师一个一个指导，每个学生其实只有13分钟，靠这13分钟的指导和练习，是远远不够的。13分钟，老师发现你的优点和缺陷，指点出来，这就是上课的精髓。
四个学生的民乐课，四个女生拉二胡二重奏，老师边听边提示边指出谁谁拉错了，老师有着出奇敏锐的听力。
小班课，真的很小。可是，技能的获得，是需要老师的耳提面命的，所谓手把手教，我今天领会到了。
在这个学生锐减，教师编难考的时代，小班化，或许是教育走向精英的契机。
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本文标题：迷你班教学，或许是契机
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