这两天，随着寒潮南下，开始降温了，也下起了小雨。
今天，有一只鸽子，落在我家院子里，行动缓慢的“小可怜”被孩子的爷爷抓住，关进鸟笼里了。姐姐和妹妹回到家，一开始看到这只小鸟，白色中带点灰色的羽毛，她们又是好奇又是兴奋，当听到爷爷说：“这种鸽子可以吃，爷爷小时候就用弹弓打这种小鸟回来煎了吃，明天让奶奶做，看是要煎还是炖汤。”
两个孩子瞬间着急了。
妹妹说：“不行啊爷爷，它应该是受伤了，我们等它养好伤，就给它放生。”姐姐说：“对啊，它可能是和大部队掉队了，或者外面天气不好，只是想来我们家躲躲雨的。”妹妹又说：“现在外面冷，它应该是又冷又饿，我去拿点东西喂它。”
姐姐直接在旁边吟诵起白居易的《鸟》：谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。
是啊，小鸟和人一样，是一种生命，有骨有肉有皮。人性本善，作为家长，应该培养和呵护孩子珍爱生命的心，在孩子幼小的时候，就小心呵护孩子对小动物的那份真诚，试想下，连小动物都不舍得伤害的孩子，能不珍爱自己和身边的人吗？
这已经不是第一次有鸟儿飞到我们家了。
还记得从姐姐刚上幼儿园的时候，每年冬天都会有两只小燕子在我家屋檐下筑巢，孩子看着燕子一次次地从别处衔来泥土构筑自己的家，看着燕子妈妈生出宝宝后，燕子一遍遍地从远处找来食物喂小燕子们，每当这时候，小燕子们张着大大的嘴巴，等待着妈妈的投喂。
有一次，奶奶觉得燕子窝太多余，搞得门前到处是鸟粪，想把燕子窝铲掉。妹妹知道奶奶的想法后，伤心地哭了，说：“奶奶，你不要把燕子赶走，这样它们就没有家了，以后我来扫鸟粪吧。”
妹妹上幼儿园中班的时候，有一次，一只右脚受伤的小麻雀，落在我家院子里，爷爷把它抓起来关进了鸟笼里，他说要给孩子们当玩具。接下来的几天，两个孩子都会每天给小麻雀清洗伤口、喂食，还把小麻雀取名“小飞”。
一周之后，当我下班回到家，发现鸟儿不见了。妹妹说：“妈妈，我把小飞放走了，它应该想家了。”说完，流下了不舍的泪水。
我抱起她，对她说：“孩子，小飞和它的家人会永远记得你的，你让它重获了自由。”妹妹问：“妈妈，我以后还能遇见它吗？”
我说：“会的，我们多去大自然里走走，那些在树上叽叽喳喳的小鸟，没准就有小飞。”妹妹开心地点了点头。
在妹妹刚会走路的时候，我就经常带着他们去公园体会四季变化和鸟语花香，3岁以后，我就带着他们爬遍城内城外的各座大山。孩子从小就特别热爱和亲近大自然，并且很期待与各种小动物的邂逅。
看到池塘里的小鱼，她们会把手里的面包掰成一小块喂鱼；看到游乐园里的小白兔，会把它抱在怀里，小心翼翼地喂它吃胡萝卜干；看到山坡上的小羊羔，怕它从高处摔下来，她们就轻轻地抱起小羊羔，把它送到山羊妈妈身边；看到别人家的小狗和小猫，总会蹲下来摸摸它们，仔细地观察它们，拿好吃的喂它们；看到叔叔送的小仓鼠“小白”因为放在阳台被热死了，她们非常自责，并在以后的日子里时常怀念“小白”......
还有山上的小松鼠、池塘边的小青蛙、草地上的蝴蝶、花丛里的蜜蜂、墙角缝的壁虎，甚至遇到小瓢虫、小蚂蚁，孩子都会安静细心地观察，生怕打扰它们、伤害它们。
每个孩子都有一颗善良和热爱生命的心，作为家长的我们，应该小心翼翼地守护和给与积极的支持，不需要有太多话语上的引导，有时候只需要静静地陪伴。
当孩子对大自然的小动物开始好奇和思考的时候，我们可以多带他们去户外走走，可以买和动物有关的书籍给它们看，可以支持他们在家里养小动物，比如小猫小狗、小鸡小鸭、蚕宝宝……
当孩子对小动物的珍爱成为一种习惯的时候，他们会热爱学习、爱惜自己和身边人，小时候的小善心会成长成一颗对社会对生活的大善心。
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