清风拂过

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窗外拢起墨黑的幕帘。幕布中，浓雾氤氲遮掩点点星光，浑然苍茫似江渚烟雨，几十米的高楼化为深水塘渊，我守着窗，仿佛乘画舫飘荡在久负盛名的烟雨江南。舱内泛着的晕黄微光，照明怀中书文，清风翻书，带我烟雨行舟。

翻开漫卷诗文词赋，人人尽说江南好：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的绚烂色彩，生机盎然。“春水碧于天，画舫听雨眠”的闲情惬意，悠然快哉。江南风景如诗，诗意盎然，风一吹，便是半卷诗文。看惯了北方的旷然广袤，黄土遍天的苍然，我便由衷向往南方朦胧的美感。

可我却从未有幸去江南走一遭。终日在房间里独处，常有诗书为伴，但尽是些不闻名的，因此在班里也独行，很少说话。记得初中一段时间，周围人都喜欢看余华的书，其中以《活着》、《许三观卖血记》最为出名。周围同学一下课就围在一起，聊得热火朝天，有时连老师进门都注意不得，甚至一次，语文老师竟也加入讨论。我满心好奇，是怎样的书，人尽皆知；是怎样的书，魅力十足。莫非有什么华丽的文采辞藻，有什么扣人心弦的曲折情节，还是有什么回味无穷的结尾悬念。于是一放学，冲出学校，直奔书店，一口气就买下两本。

翻开，书香弥散，沁人心脾。守着窗，让黄昏天际的光自然洒满书面，任一股风轻缓地吹。我细细地看，没有繁华的修辞词藻，没有跌宕起伏的曲折情节，更没有重重的悬疑。但我的心中并不失望空虚，简朴的语句如话家常，娓娓道来的叙述让人不觉舒畅。只看了几行，便不自觉读下去，一读，天也黑了，就打开灯读。再读，家里喊着要吃饭，于是就将就二口。继续读，一阵风吹来便心旷神怡，屋外悄然心性稳，直至外面是茫然一片的黑，才不情不愿睡觉。

学校里，人们仍旧如火如荼地聊着，我也被吸引，找着个机会就挤进人群里聊开了。似乎初中那一年的时光都是和他们相处的，我也终于可以交几个知心好友。我因此可以脱下孤独的单衣，在寂寞、风雪交加的人生旅途上，得幸披上友谊的大衣，从此自信不畏严寒风雪。

我时常和他们聊起烟雨江南，聊起那个轻风拂过，便能卸去心上的蒙尘的诗画人间。他们也被我梦寐以求的风光所吸引，于是我们约定好，一起去考南方的大学。我想，远方从此不再遥远，有目标人生便可以把握。

有一天上高中地理，课上，老师不觉由“桂林山水甲天下”，山黛水青转而讲到南方有些地方多蛇虫出没，依旧有很多贫困地方。猛然将我拉入回忆。

初中毕业后的那个暑假无所事事，于是就和朋友随便翻些书看。一日，我被一部杂志上一篇文章吸引——《南方山区贫困的生活》。我不由观看是怎样的地方：房屋都是自家建的老木房，没有医院，一大片只有一个学校，没有一条正经的路，一条土路弯弯曲曲，要翻过好几座山才能到县城里。我给他们看，他们也不禁唏嘘。我不禁坐下低头沉思，他们生活得那么艰苦，我整日养尊处优却还无病呻吟。我抬头看向书架，视线蓦然就与一本书相撞——《钢铁是怎样炼成的》。我突然理解保尔，明白他为何一直要坚持革命，为什么大雪飞扬身有顽疾还要铺设铁路，为什么即使身陷囫囵还要坚持斗争。尽自己的一份绵薄之力，帮扶别人平世间苦难。我心里油然而生一个念想——长大后要去那里帮忙，去支教。

我同他们说了我的愿想，他们却退缩道：“烟雨江南是美，但也不至于这样折磨自己。可以去乌镇，又富饶。又美，很有江南特色。”我倏然惊愕，仿佛我们之间蒙了一层雾，驱散不开，也始终看不清楚。

从那后，我缄默很久，只一个人读书游玩，直到我读到村上春树的《挪威的森林》，幡然醒悟，“与其勉强通过与人交往来消灭孤独，化解无奈，莫不如退回来把玩孤独，把玩无奈。”也许自己的路，只能自己一个人走。

来回走一遭，我又重新守着窗读书。书香把我带去烟雨行舟。此时轻风拂过，心里就更加充盈。