品名家著作，悟教育人生，做阳光教师。

    淡雅书香，智慧人生，伴随着春天温暖的阳光，我校于3月20日上午举行了“品名家著作，悟教育人生，做阳光教师”读书沙龙活动。此次活动是在寒假教师读书的基础上开展的，旨在通过读书、反思、交流、成长，让老师通过阅读名家著作，反思自己的教育教学经历，感受自己在教育活动中的成功与快乐。同时在交流中分享智慧，增长见识，从而促进全体教师的整体专业成长。

    活动前的热身游戏——我们是优秀的团队。

    诗朗诵：一路书香，一生阳光

    读书感悟分享

    四年级教师寒假共读了《优秀教师的自我修炼》，董妙利老师反思自己的课堂教学：在课堂上，面对有的学生错误性的回答，是不能一味地打击和否定，那样会打消他的积极性和自信心。不敢举手的孩子就会越来越多。在遇到有些难度的问题时，要鼓励孩子们：“孩子们，大胆说，说错了，算我的！”一句简单的话彰显了老师的智慧。

    郭金玉老师在交流中谈到：读于永正老师的《我的教育故事，让他明白了，什么是大道至简，简简单单教语文。朗读、写字、写作，仅此而已，但这皆出自老师无比强大的软实力——心态、文化、修养、智慧。让我们行动起来，从修炼自己开始，从转换自己的教学课堂实践开始，做一名有强大的软实力的人，简简单单教语文。

      三年级教师共读了玫瑰与教育。王向荣老师对照自己谈感受，她表示在今后的教学工作中，要像窦桂梅老师那样立足当下着眼一生。无论如何，也要挤时间阅读，并用笔促进自己的思考，用文字记录自己的教育生活，让读书成为一种习惯。

      胡碧莹老师从朱永新教授的教育如此美丽一书中，感受到作为一名教师，承载着传承文明，编织数十个、数百个年轻个体及其家庭未来幸福的伟大使命，不能自甘平庸，应当拥有高远的价值追求。多读书，读好书，充实自己，丰盈学生。

    安爱君老师谈到：作为老师，我们首先要为自己读书，让自己变成一个智慧的人，我们只有自己拥有了读书的热情，才能用自己的热情去影响孩子们，我们要做的就是将最适合学生读的好书带到他们面前，做学生阅读的先行者、同行者。

    六年级教师共读了《教育可以更美好》，路利娜老师认为：教育的美好在于教育是一种相遇。当教师与阅读相遇，改变的是教师的行走方式。读书，是老师的第一修炼，阅读为我们打开一扇明亮的窗户，让我们看到了一个更加精彩而广阔的世界。教育的美好还在于，教育是一种成长，作为教师的我们，在陪伴学生成长的同时，也是历练自己，成熟自己的过程，也是成长的过程。

    王旭辉、胡利婵、史灵芳、王伟峰老师从自己的读书经历、班级的读书活动谈起，或娓娓道来，或激情澎湃，与大家畅谈了她们的读书故事。

    张亚云、王瑞英老师为大家推荐好书，——每个孩子都是故事，读书——教师的第一修炼。

      活动最后，张校长总结讲话。他首先肯定了这次读书交流会开得成功，每个人都能结合自身谈感受，可以看出老师们假期都用心读书了。然后对全体教师提出希望：每个人都应该做读书人，教师更应该博览群书。读书连着写作、感悟，读后要及时写随笔。只有不断反思才会有成长，希望全体教师通过读书，把自己培养成一个有才情的人，享受生活、享受工作。

    整个读书交流会气氛和谐温馨，大家即分享了读书感悟，又交流了读书方法，每个人都收获满满。

    书是灯，照亮前行的路。书是帆，推动人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！