点读又叫指读，点着字来读，大概是出于我们本能的阅读行为吧，不点着字怎么读啊？这样可以帮助孩子更快地认字。真是这样吗？我认为在认字敏感期到来之前，点读字的阅读是不恰当的。
研究者发现，3岁前的孩子无论在有大人陪伴下阅读还是没有大人陪伴下翻书阅读，他们对文字都没有兴趣，他们都是从图画里搜索信息。也就是说，大人点读不点读对幼儿来说都无意义。不仅如此，这还是放弃森林捡了片树叶的做法，因为绘本对孩子的意义在于那些会说故事的图画，孩子的形象思维被那个具有情节的图画带动，他们自由在书中徜徉，然后按照自己的兴趣和理解能力去关注角色，关注他们在做什么，图画里有什么好玩的。
这才是孩子的阅读，他们的理解能力也慢慢得到培养。不要背离孩子的心理去执着于那几个字的认识。长大的孩子，从来不靠认识几个字来区别于别人，而理解能力可能就区别开了吧。当然，到了认字敏感期的时候，孩子指着字，很想知道这是什么字的时候，咱们可以图文结合和孩子玩起认字、认句的游戏。
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本文标题：点读小议
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