今天下午，带孩子游玩回程的路上，接了一个家长的电话，我还没来得及张口，只听那头家长大声让孩子不用再上学了等等。家长几乎崩溃的情绪，让我一下有些着急，所以便问了句“是不是孩子又不好好完成学习任务了？”这时家长才一边对我回应，一边还在斥责着孩子，大概就是孩子的数学计算题做的错误连篇，作文一下午也写不出来，一张试卷字体写的超级潦草等等。
为什么我会问“又”这个字呢？其实早在一年之前刚接触这个班级没多久，我便接到了这个家长的这样奔溃的一个电话，那次我们聊了很久，从分析孩子的问题，到给出建议等。这个过程一直也持续到现在，过程中有明显好的地方，但个别时候还是让家长十分无奈。
其实这个孩子自身能力是非常好的，只是贪玩心太重，又没有自律性，能完成到满分的，但每次只完成60分，孩子的妈妈大学毕业全职在家照顾孩子，可以说为了孩子付出一切，但每每这个时候挫败感，气愤感扑面而来时，其实我觉得我也很能理解，就像我们老师在学校，有时候感觉明明很简单的一道题，孩子们偏偏粗心做错，我们又能怎么办？生气，但是却不能解决问题，只能再耐着性子再讲再练。因为孩子毕竟是孩子，他们是处于贪玩、自控能力差的阶段，这也是他们的天性，我们要遵循这个规律，就像大家常说的《牵着蜗牛去散步》中的句子一样！
只不过，有时候我们在面对现实问题时，会生气会奔溃，这也是完全能够理解的，适当的发泄对我们也都有好处，但是作为家长，特别是因为我也成为一名新手妈妈以后，我觉得我们适当的发泄后还是要理解孩子的阶段性，保护他们的天性，耐心一点，多鼓励多正向引导，让他们慢慢成长！
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