今日早餐时，爱人提到了老家堂哥家正上小学六年级的孙女会包水饺了的时候，有一种欣慰之感。
其实，我也早从抖音中看到了堂嫂子发的小孙女包水饺的作品，但我却高兴不起了，而且内心深处还有一种酸楚之感。
看了堂嫂的抖音视频，我并没有太多高兴，也没有跟任何人提及，今天爱人提到后，我便谈了一点个人的看法：
如果这个视频是在亲娘面前所展示的那种“快乐”之感，我会替孩子感到高兴，小学六年级就跟着妈妈学做饭，这应该是一幅幸福的场景。但这个小孙女却体会不到那种幸福，只能在继奶奶的手里做着自己并不一定喜欢的事情，这怎么能是幸福呢？
小孙女的父母于去年离婚，她的父亲也就是我的堂侄儿，是个混蛋玩意，把一个好媳妇给打跑了（我在之前的文章中专门提到过，在此不作赘述）。小孙女的母亲只能回到自己的原籍（隔壁县），这样的相隔，在如今的农村应该算是一段很远的距离，对于普通的农民来说很难像我们开着汽车随时来见。
今年春节回去时，见到这个小孙女，跟她聊了一些关于学习上的事情，在我提到父母对她的期望时，她的眼睛里已经满是泪水无法掩饰地流了下来。我知道，我提到母亲的那一瞬间已经触及到了她的伤痛之处。
所以，早上我提到了关于这个小孙女的未来。我很担心她会因家庭原因而早早地辍学，成为一个被农村拴住的新时代的女孩，而这样的可能非常大，因为我是很了解这个家庭的。一个没有母爱的孩子，且父爱不知如何去爱的情况下，在这样一个家庭里面很难有幸福的未来的。再有一种可能就是孩子自己不想学了，因为家庭的原因而出现叛逆心理从而厌学弃学。
我在两次回老家与这个小孙女的接触中，似乎已经感觉她心里的那种自卑与封闭。再加上一个不识字的继奶奶代养，怎么能像亲妈那样细心和宽容。
教育孩子在于引导，引导的前提在于你有一种超前意识。或许你没有经历过，但你一定要有意识。就像俗话说的“有状元学生没有状元老师”一样。我们的老师可以不是本科生，也可以不是研究生，甚至可以不是博士，但他们的学生未来一定有本科生、研究生甚至是博士。这一点是肯定的。
我们作为家长在引导孩子也一样，我们或者不是什么大学生，更不是什么专家教授有，但我们有生活阅历，有对生活的切身体验，有从社会这所大学校里经历的挫折和经验，有了一个就可以引导孩子为什么要学习，学习将来干什么等等这些问题的解答与辅导。
而这一个细节往往被我们粗心的家长朋友们所忽略，总认为学习是学校的事，是老师的事，而跟家长一毛钱的关系都没有。其实不然，孩子的学习跟父母有直接的关系，而且不是一毛两毛钱的关系，而是用万金来形容一点都不为过，因为这关系到孩子的一生。有道是“父母是孩子第一任老师也是终身的老师”。
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