我是周日下午入驻，等周一上课基本已经进行了5天，还有最后的三天。
年龄差距
这个老师第一次接触，很年轻，虽然总说有代沟，但是她说的是针对全体学生，而我们就属于格外的几个，因为她比我们大不了三五岁。
授课方式
从上课来说，能感觉到她还是在上升的老师，因为感觉她抓不住重点，每次讲的笑话要比这个知识点要多。
后来，就对她有一个“不好”的印象。
因为对于我们来说，我们要比那些99、00后的孩子还要年长，所以我们能听出门道，所以，对她的讲课内容、授课方式不能苟同。
这是第一轮的上课，等到第二轮的时候，发现还是她来带，感觉很不美，因为还是觉得她很年轻，对于我们来说可能没有那么适合。
沟通想法
后来，和班主任沟通我们的想法，好像是班主任也和她做了沟通，二轮上课已经明显好转。
问题好转
在这一轮时，很少出现笑话啦，虽然感觉有时候她在忍着，但是在课堂上明显有好转啦，值得表扬！
PPT内容
第二轮的第一章节，很用心，不知道是她自己做的的，还是同事共享的，明显的很是用心，特别符合现阶段我们的串讲。但是好像只停留在第一章、第二章节，后边的内容从PPT上来看，还是很流于形式，估计是以往内容的复制粘贴，所以没有很大的新颖性。
反复串讲
串讲还是挺不错的，开头的思维导图，中间反复的复习，最后的思维导图复习，再次过一遍，基本每每过一遍都能记住很多内容。这一点是值得学习的，反复串讲的方法。
时间把控
有串讲和习题介绍，基本维持在64开，串讲6，习题4，这个分配还是可以接受的。
但是整体时间把控不是很好，按说10天的内容，又是老教师，完全可以有一个讲课模板，今天必须讲到那个地方才算完成教学任务，但是感觉她是讲到哪是哪，没有很大的目标。
因为每次最后两三个章节，都是快速的串，说一遍，所以这样来说，老师对整体节奏没有把控明确。
综上所说，这个左，还是一直在进步的，我们相信，每一个人都在进步，不管是因为工资待遇还是个人魅力，他们都在发挥着自己的作用，为自己、为工作而成长！
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