2022-05-21

2022年5月21日《0－8岁儿童纪律教育》培训总结

                        聂丽丽+春蕾二幼

一.感受

1.经历遗弃和分离的孩子，他们无法和周围的人建立安全、信任的关系，面对艰难处境会选择退缩，或者出现挑衅性的行为，我们要对他们多一些理解和同情，用合适的方式表达情感，为他们提供相关的经验。引导他们积极的方向发展。父母离异或分居的孩子，他们的生活会发生很大的变化，安全感的缺失也就必然存在了，这会导致孩子经常害怕被遗弃。

2.生活在贫困中的孩子会因为缺乏足够的居住场所、卫生保健以及社会和教育服务会给孩子整体的幸福感造成深刻的影响，他们很少有机会接受高质量的早期关爱和教育方案等等一系列的条件，通过帮助他们获取所需的社会服务和为他们提供教育资料来支持他们。多给他们提供“欢乐家庭”背包，包含文学作品或游戏材料，促进社会互动或情感讨论等。可以给家庭提供关于社区组织的促进社会性发展的活动信息。

3.患有慢性疾病的儿童，可通过提供信息给其他孩子来帮助他。支持那些有慢性疾病问题的孩子的家庭，因为他们需要有很大的经历压力和心理压力。

增强弱势儿童的恢复能力和自尊，通过寻找他们的个人天赋来增强他们的自我价值感和自信。

二.行动

1.孩子小时候，我们去上班或去哪里时，我们大都是当孩子不注意或专心做一件工作时，我们偷偷出去，殊不知这样会深深破坏孩子的安全感。而不是给孩子力离建立“预知性”安全感（走时给孩子沟通好，什么时候回来等），这样表面上，当时看似孩子有情绪苦恼，但是对于孩子来说建立了良好安全感。真的是，错误的教育方式对孩子的伤害很大。学习真的很重要。