优点:
读者很多,对主角这个年龄段和他相关的人员比较熟悉,
风格易于把握,应该是较稚嫩, 直线思维居多,纯真可爱,自以为长大了,朦胧爱恋,心灵敏感,易受伤害,爱伤春悲秋。
可以写一些正向引导的文字,写文有价值感
缺点:
年龄差距偏大,不了解这个年龄段的孩子们喜欢什么?
行篇布局怎样才能符合这些孩子的喜欢? 语言风格应该是怎样的?哪种类型的故事是孩子们喜欢的?
建议:
研究绘本中那些隽永的有价值的故事
专题观察青少年,积累素材,积累人物形象,积累人物语言。
专题观察学校老师、 家长,清洁工,保安,宿管阿姨、校长,主任,年级组长,上级领导,外来的专家…
写人物专题作为练笔,写故事片段,写经典场景…
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