方法六：批评式阅读。
像地图式阅读一样，批评式阅读主要针对于非虚构类或者信息类阅读。它需要阅读者主动积极去阅读，用自己的理解去阅读，而不仅仅是被动接受作者的观点，要在灵魂上与作者有沟通与交流，甚至撞击。
如何才是批评式阅读正确的打开方式呢？
一、不轻易下结论。
我们会根据我们的原始感官，再加上我们自身所具有的的背景知识本能地情不自禁在脑海中对某样物品、某件事、某个人做出评论。但是这些评论不一定就是正确的。因为所有的评论都是基于评论者自身所具备的能力及心态而作出的判断，基本属于自我的认知。所以保持批评式态度，但不要轻易用你的认知去定义某个人、事、物。
二、学会“挑战”作者。
一本书的作者，就像一艘船的船长、舵手一样，引导着这本书的前进方向。学会用批判性的态度提前去了解作者，了解作者的生平、经历、写作动机、创作背景，这些都有助于我们在阅读时作出更加理性的判断，更广更深入的拓展我们阅读的内容，真正达到阅读帮助我们成长认知的目的。
三、区分事实与观点，不轻易打标签，也不要盲目相信。
作者的一句话很有意思“这个世界上，观点永远比事实要多。”很多时候，我们对于阅读中看到的一些信息总会情不自禁加上自己的认知和情感，这样的输出未必是对于书籍的正确认知，要想深度理解一本书或者一份资料，最好在保留自己看法的同时，也要换位作者的角度，不带自我情绪地去深入分析阅读内容，这样才能更有收获。同样的，作者在书写文字时也是在一定程度上带了自己的色彩，所以我们在阅读时也要尽可能去保留中立的态度看待文中所提出的论点，做一个有主见的阅读者，带着研究和审视的眼光去阅读、去学习，这样收益才会更大
这一章的阅读加速器是：用笔阅读。
这个加速器有两种方法：笔纵向和横向移动。
纵向要点：顶部封闭的笔，垂直点你要看的段落的顶端或中间，眼睛看鼻尖的下两行。笔向下移动。熟练后，加快笔移动的速度；
横向要点：笔放在要读的这一行，水平移动，盖住你已经读过的文字。类似卡片定速法。
方法七：清理堆积的待读材料。
在这一章节，本书作者一针见血戳中了诸多阅读者的普遍痛点：
我以后会读。你也这样想过吧？等我有时间，我一定要~等我有~我必须~诸如此类豪言壮志。结果呢？是不是书籍越堆越多，灰越来越厚，最后便宜了回收废书废报纸的那家伙？
我哪有时间啊，我得工作啊，工作的时候怎么能看书呢？等等吧，等等吧。
这些东西我一定全部读完，全部记下来才行，不然我就白买这些书了。
这个书对我有帮助，买，这个也有帮助，买。买买买。
诺，这个人是你吗？反正曾经是我。
这曾经是我的痛点，无论是阅读书籍，还是下载手机或电脑软件。
太好奇太贪心，却忽略了自己的时间，最后吸取很少，反而成为了负担。
我有段时间一度非常不适应自己这种停滞的状态，堆积很容易让人产生懈怠和拖延，因为畏难是大多数平凡人的正常反应。面对这个局面，我突然有点懵，因为自小我就是一个非常有条理性的人，我热爱阅读，热爱学习，极度享受自己这种不断向前的感觉。这样的姿态给我带来很多好处，可是也给我带来一些负担。事项太多了，有时候真的是分身乏术，“没有时间好好学习”这种感觉让我有点窒息。“如何破？”这个问题困扰了我好久。那时还没有阅读这本书，我是硬生生为自己杀出一条血路：断、舍、离，定目标，定节点。我一步步逼自己走出这种困扰。总结就是：结果很美好，过程很痛苦。因为我实在是花了大量的时间去做这些筛选和分类工作。但是如果此时读到这个章节的你实在是很幸运，作者的总结实在很中肯。
一、给阅读材料分类。
有序是最大的高效方式。我在很多场合表明过这个观点。按照类别把材料或书籍进行大整理，再通过预览的方式来断舍离清理掉一些材料或书籍，如果是一些杂志或者报纸，可以把自己所需部分裁剪下来，专门用一个笔记本进行分类粘贴保留，然后果断把杂志或报纸扔掉；如果是书籍，可以利用便利贴把自己所需部分标注出来，当需要时能立马查找到。看似简单，但真的是非常行之有效，在学习了本章节后，我果断把自己过去的一些阅读、整理方式进行了升级，同步制定了一个材料清理方案，并规定了明确的执行及节点时间，期待进一步瘦身、减负成功。
二、充分利用碎片时间。
碎片时间的理念大家已经不陌生了，但是到底哪些是我们真正可以为之所用的碎片时间，或者说我们该如何分类利用这些碎片时间呢？作者建议大家使用一周的“每日时间日志”来进行记录时间，并根据记录进行时间分析，找到以下几点时间：
1、没被计算在内的时间；
2、耗费大量时间的事件；
3、可以同步完成多项事件的时间；
4、你留出来读书，但效率极低的时间；
5、可以再挤挤的时间。
把以上这些时间统筹分析一下，你就知道如何更合理的去安排生活，以及更有效去利用你的碎片时间了。实际上不同时段的碎片时间还应该被区分对待，因为每个时段都有各自的特性，专注的程度和心情也不一样，在不同的碎片时间段匹配不同的读物，有助于让阅读效率事半功倍。
在这一章节，作者还介绍了一些阅读不同类型读物的小窍门，大家都可以根据自己的需要有选择性地检验一下。
这一章的阅读加速器是：张开手移动手指。
要点：阅读材料放平——打开左手或右手，手指向外，掌心向书页，手放书本上，手指放在每一列的中间部分——手以S形慢慢一次跨越几行向下移动——眼睛从左到右——使用关键词或意群法，逐步加速
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