上午的闲暇时光，打开了琴盖，翻到了最近练习的谱子。这首曲子已经练习几周了，因为上学时曾经用这首曲子考试，所以节奏和旋律非常熟悉，但是长时间不弹难免遗忘。在慢慢精进的磨练细节中让我逐渐找到了上学时候在琴房里练琴的情景。
学的时候去琴房练习需要刷琴卡，学校每学期都会给我们一定量的时间，保证钢琴专业的学生有足够多的练习时间，虽然一周只有一次专业课，但是老师给我们留作业从不手软，从练习曲到复调到大型作品再到其他乐曲应有尽有，就是要保证你得天天使劲的练才能回得了课，否则就要被扫地出门。
琴房不仅是我们练琴交流的地方，还是我们相互竞争的地方。大家都害怕被同学超过，所以练习都是铆足了劲。我们钢琴专业的同学常常都是至少一天四个小时起步，有的时候甚至会从清早练到黑，直到琴房大妈催我们离开，即便是这样，有的时候也无法达到老师的要求。
还记得有一次上课被训哭了，这是求学生涯中唯一一次被老师训。那次回课老师处理曲子里面的细节，老师做了几次示范，我来模仿，可就是怎么也达不到她的要求，老师的语气已经从开始的柔和变得越来越急，琴房里逐渐凝聚起紧张的气氛，而我内心更焦急，可越是焦急越就做不到，最后老师火了，质问我课下有没有认真练琴？是不是光玩了？我说我认真练了！老师一听我还反驳，语气更急了，严厉地说：你的意思是我冤枉你了？
我心里感觉特别委屈，我是真的练琴了，可不争气的眼泪忍不住的掉下来，我说：我真的认真练了，没有玩。老师不甘示弱的说：你弹成这样，怎么让我相信你认真练了？
我再也忍不住了，眼泪哗哗的流下来，泣不成声的为自己辩护，但是最后还是被老师请出来，说以后再弹成这样就不用来上课了......
那一节课给我留下了极深的印象，我从不埋怨老师错过了自己，而是怪自己不够争气，既然我都练了，可竟然达不到老师的要求，只能说明练习的依旧不够努力！
从那个次课之后，我每天都会花更多的时间去练，我再也不希望让老师说我没有练！所以那个时候练琴很容易进入全神贯注，就是现在说的心流状态吧！没有任何的杂念，只是在体会指尖留出的音乐是否合我意。
毕业之后，练习明显少了很多，尤其是成家生娃以后，有很长一段时间都顾不上钢琴，因为练习的少，手指就会越来越生疏，生疏到某一天再次练琴时发现自己弹什么都不对，弹啥也不顺，就像一个二把刀一样，哪哪儿都是毛病，心流状态更不用提。
实在看不下去自己弹的那死样子，作为一个钢琴老师，我觉得不可忍受，上课无法给学生做示范也不可原谅，我决定要恢复练琴，不奢望自己能恢复到以前最佳的状态，但是起码要听着像回事儿。于是每天尽可能的要留给钢琴一些时间。虽然到现在也无法做到每天都有时间练。
在开始练习的时候有常常感觉手指头不听话，就像穿针的老人一样，颤巍巍的拿着线怎么也穿不过去，我意识到手指的机能退化了，另外是随着年龄的增长骨骼开始变硬，在这双重作用下，手指的运动能力和灵活性会越来越差，再不练琴就彻底废了！
钢琴不像其他的技能，比如游泳、骑车，学会了即便一年半载不练，也不会忘，但是钢琴不行，一年半载不练就会退化到忘得干净，虽然手指依旧能在琴上作响，但是声音和熟练程度早就付之东流，所以学琴就是一个逆水行舟的技能，就算练习的不够都会退步，更不要提不练了！钢琴家郎朗说不练琴对他来讲就是慢性自杀，其实对所有职业钢琴家来说，不练琴都是在自毁前程！
好在自己幡然悔悟，开始觉醒，直到最近的一次我在练习中才找到了上学时练琴的感觉，那个状态就是沉浸在练习中，忘记吃饭、忘了其他事情、忘记了时间，有一种说不出的幸福感油然而生，各种烦恼都烟消云散，只有我和音乐，感觉很奇妙......
现在手指比开始的时候要听话多了，虽然有时也会出意外，不过，我有足够的耐心来和它一起磨合。
那一天都让我感觉特别美好，也只有音乐能带给我这样神奇的力量。
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