作文班的潭笔记·49：灵感从何处来

作文班的潭笔记·49：灵感从何处来

每次上作文课，潭客都会来一段不同的开场白，他很喜欢跟孩子们聊聊作文那些事。

潭客问道：“一周里，有没有最少保持写一篇日记的习惯？”

“没有经常写，只是有灵感的时候才写。”一个叫梦琪孩子说道。

“老师，作业太多，那有空写呀。”这是更多孩子的回答。

潭客想过用激励的方式，比如转盘抽奖，但这只对低年级的孩子有效，高年级的孩子总是如上所言，把不同的理由挂在嘴边。

每当此时，潭客一番的作文说教又开始了。

“灵感，这种东西，如同水井的水，越用，才可能源源不断。记得我老家就有这样一口水井，在还没有装上自来水的年代，一村几百户的用水，都是这口水井停供的。后来，水井不用了，水量越来越少，水质变差，村里考虑到安全的隐患，干脆把水井的口封存了。

你永远不太可能等到灵感忽然来敲门的那一天，因为灵感都是稍纵即逝的，只有你主动去捕捉，轮不到它来敲门提醒你。

写作文，什么时候最难？大家都知道是动笔的那一刻，当你真的写下第一条句子，第一段话的时候，接下来，你的概率能写下一大段的话。

作文课上的作文，选材，构思，成文，是老师一步一步地带着你们走，但并不是你写作状况的真实体现。只有课后的独立写作，才是你最真实的表达，这也是作文最有魅力的地方。

让你们写日记，肯定不现实，写周记，我觉得是比较容易的。

你们看，2023年就要过去了，它永远不会再来，但神奇的文字赋予了它不同的价值。

如果一周记一件事，一年就是52篇日记，52个属于你的心路故事。

假设你个你的家人有跨年开会的习惯，那这一天，你拿出你的日记本，分享自己的52个故事，是不是件特别有意义的事情呢？”

有些话题，谈着谈着，也就变成了灵感的一部分。