呵护孩子的自立能力

最近在学习樊登《读懂孩子的心》这本书，其中有一部分的内容是呵护孩子的自理能力，当时看的时候很有同感，但是昨天又对孩子指手画脚了。赶紧拿出来再复习一下，对照看一看，自己学与用之间的偏差。

当孩子与孩子之间有问题的时候，有三个原则特别重要。

第一，是搞清楚孩子对问题的看法。父母搞清了孩子的想法和对事物的看法后，千万不要试图把孩子拉到自己的价值观层面上，这是因为首先我们的价值观未必就是对的，其次强加的效果一定会很糟，不评判的谈话是高难度的谈话，我们在与同事和陌生人谈话的时候，会尽量做到不评判、倾听、多了解，但跟爱人和孩子说话的时候经常就会评判，忍不住就会说"你这样做是不对的，你为什么不那样做"当评判加进去的时候，对方的反弹情绪立刻就起来了，结果会变成争执。我们应该对孩子有更多的好奇心。

第二，要让孩子来解决问题，而不是替孩子解决问题。如果家长总是替孩子解决问题，孩子就永远有层出不穷需要解决的问题，只有对孩子放手，让他去学会解决问题，他才会很快的学会这些解决问题的方法。这样孩子自身的责任感才会不断增加。还有对孩子表现好的地方要毫不吝啬的肯定和表扬，那种认同的感觉是要发自内心的。

第三，思考的过程是重点，而不是把每一件事都做得完美才是重点。很多父母不愿意尝试让孩子自主的解决问题，原因是怕做错了造成伤害，得罪别人。要知道不必担心每一件事，因为更重要的问题是孩子有没有得到成长，因此关注点不应是每一件事解决之后的具体结果，而是教会孩子解决事情的过程。

父母不要成为孩子人生的主角，而是要抽出身来，让孩子成为主角。