教师的成长需要健康向上、积极进取、团结和谐、充满正气的良好环境。在这个环境里，管理体制要健全，教师评价措施要完善，教研活动要常态化，校本研究要制度化，文化氛围要浓厚，人际关系要融洽；领导班子要富有战斗力，校长要身先士卒，以身作则，带头遵守学校的规章制度，带头兼课，带头参加教研活动，深入课堂听课，指导教师业务，用自身的人格魅力影响、感召广大教师；中层干部要发挥领导和骨干的示范作用，激励教师积极进取，实现专业发展。
教师的成长需要健康向上、积极进取、团结和谐、充满正气的良好环境。在这个环境里，管理体制要健全，教师评价措施要完善，教研活动要常态化，校本研究要制度化，文化氛围要浓厚，人际关系要融洽；领导班子要富有战斗力，校长要身先士卒，以身作则，带头遵守学校的规章制度，带头兼课，带头参加教研活动，深入课堂听课，指导教师业务，用自身的人格魅力影响、感召广大教师；中层干部要发挥领导和骨干的示范作用，激励教师积极进取，实现专业发展。
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本文标题：环境造就人
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