2019/06/10周一
今天是什么日子：
起床：06:25就寝：10:00
天气：阴转雨
孩子的梦想系统：
5年的目标：高级中学（高中偏文科）
2年的目标：锦绣中学（初中）
1年的目标：火车梦想版+各科全优
1个月的目标：期末复习+打卡笔顺
❓清晨自问：
我今天的目标是什么？
我的终极人生目标是什么？
今天最重要的一件事是什么？
我今天如何与周围的人相处？
我今天要学哪些新知识？
我今天要有怎样的心情？
我今天怎样比昨天做的更好？
孩子
关注目标：
早睡21:30早起7:20吃早点
阅读
开始作业时间17:45
结束作业时间
好习惯记录
日 一 二 三 四 五 六
早睡 [x] [x] [] [] [] [] [][]
早起 [v] [v] [] [] [] [] [][]
叠被 [] [] [] [] [] [] []
午休 [] [] [] [] [] [] [][]
运动 [v] [x] [] [] [] [] []
喝水 [v] [v] [] [] [] [] [][]
泛读[v] [v] [] [] [] [] [][]
出声读 [x] [v] [] [] [] [] [][]
听书
口算[v] [v] [] [] [] [] [][]
复习语 [v] [v] [] [] [] [] [][]
复习数[x] [v] [] [] [] [] [][]
奥数 [x] [x] [] [] [] [] [][]
日反思 [v] [v] [] [] [] [] [][]
周检视
今日闪光点：
1）老师复习间听写的作业有点多，孩子一步不肯少听，坚持下去。
2）自己换了地方写作业，并要求把小时候的小桌子搬回来写作业，这样状态会好很多。
3）放学留下来和值日生一起值日，把一些角落也搞干净了。
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妈妈：
效能目标：
[]A4工作法 [v] [v] [] [] [][][][]
[]每日打卡[v] [v] [] [] [][][][]
[]闪光卡[v] [v] [] [] [][][]
[]每天带孩子完成语言+肢体+人际表达
健康目标：
早睡 [v] [v] [] [] [] [] [][]
早起 [v] [v] [] [] [] [] [][]
[]周3次运动 [v] [x] [] [] [] [] [][]
揉腹
阅读目标：
[]给孩子立界限
[]游戏力
工作目标：
[]完成项目：
[]处理日常事务
学习目标：[]亲子教练营[]樊登听书30分钟
财富目标：[]阅读钱已退[]健身卡退卡[]出租房出租
人际目标：[x][v]
与於玲联系
休闲目标：[v]暑假旅游地点确定[v]陪孩子坐通车[]旅游攻略[]电影
今日闪光点：
1.夸奖老公烧的菜好吃。
2.倾听孩子加班值日的事情，并提问引导孩子说出感受，同时赞扬其品质。
3.每日整理一个角落，将孩子以前滑轮送人。
#父母教练检视#
孩子听写了2个小时，近义词反义词时，老师是课上没将过的，所以有很多新词，不熟练，如果平时不积累，一时半会也不能记住，想着骂也没用，反而大家都有情绪，于是想了办法将答案写在孩子脚心，孩子很怕痒，因为好玩，欢快地坚持完听写任务，而且效率很高。
反思：学校复习季作业确实多，特别是语文，有很多的听写，孩子哪怕掌喔的词，也不愿意不写，说老师要检查，理解孩子作业很多，批评或者带进情绪，孩子都会感觉到，这不但不能利于作业加快，还会让我两亲子关系紧张，适当帮助孩子，和孩子站在一起，孩子更会去找办法。
下一步：和孩子商量后，每天早晨抽10-15分钟朗读课文及词语。
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