2020-03-06 读、想、写、算

      昨天有幸聆听了夏远景老师讲座：“读、想、写、算”‘，我就在思考。一、以读什么？怎么读？读到什么程度？依赖于什么？读题是找关键词，其实是要抓住重要信息，利用圈点批注法，标出来，其实质是把文字语言转为为符号语言；怎么读？逐字逐句，反复读，读反复。平时无论上课还是解题都要练习这一项基本功。有精度与略读之别，是要唤醒记忆，我常说“记忆伴随着理解、理解依赖记忆”记不住、当然是理解不了。这是初级思维。

二、同样想的问题如何解决？想的核心就是想经验、想模型、要有数感、符号意识、几何直观、空间观念、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、创新意识； 属于中级思维。无论是由因导果还是有果索因，都不易。好的学习习惯会培养好的思维品质，那么好的思维品质来源于，学生克服困难的耐心与信心，更是学生吃苦精神的体现，也是学生独立思考的结果。固然重要。

三、同样写什么？如何写？首先是认真书写，规范完整。其次重要的是如何用数学语言表达然后写的问题，真正体会到数学的逻辑性。数学的逻辑性就要求，我们必须使用精准的数学语言，利用前后的逻辑关系去说话。正如:马学斌老师讲的 画好图、写好字、说好话，虽然简单，但是意义深刻。很值得去品、去思考。

四、同样是算？核心是明算理。运算能力是童子功,其本质是需要建立在算理的基础上，进行数学运算，推出漂亮的结果。运算能力的培养不是一朝一夕，而是经过经过艰苦努力的思考？训练所提炼的基本功。同时我想说一位优秀的尖子生一定要具备以下几个能力：1.要有浓厚的兴趣，可以客服困难的勇气与信心。2.要有独立思考的习惯与能力，需要长时间的反复思考数学问题，去反思、去总结、去提升。3.要有扎实的基础，专注的审题能力，深度的思维能力，精准的运算能力。更要有良好的心态。熟悉基本要素，推理 —运算。真正做到精做细练，水到渠成的境界。