前两天的下午，女儿的班主任廖老师突然间打电话给我，感到有些意外。
原因很简单，女儿和午托班的阿康吵架了，起因就是我早上给了他们二十元钱坐公交车，剩了几块钱，女儿说给阿康买东西吃，后来没买，阿康觉得女儿应当说话算数，没有买，就不舒服，处处找茬，甚至堵着门不让女儿出门。
廖老师很担忧孩子们的状况，怕以后出什么 问题。我说好的，我回家问问情况，然后看看他们怎么回事。
晚上我到家，孩子们在吃饭，我没有出声。当女儿吃饱了，我慢吞吞的说，宝贝，今天你应该有什么事情和我说吧？
女儿说：有啊，我和阿康吵架了，不过我们已经和好了。
我说，我想知道过程，不是结果。
于是女儿将前因后果讲给我听，我问她，这个事情，除了你和阿康知道，还有谁知道？女儿说小丁知道。
我叫来小丁，她一脸的沮丧，不知道怎么想的。
我没有做任何批评，只是让小丁讲述一下事情的经过。他讲完之后，我问她俩：你们觉得有没有必要让阿康继续留在午托班？如果你们不喜欢他，我可以让他去别的午托，你们就开心啦 ！
两个孩子不出声，陷入沉思。
女儿打破沉寂，妈妈，我不想让阿康区别的地方，我还是愿意做出改变，让他留下来。他确实很多问题，当我们不应该讨厌他，而是帮助他成长，不是嘲笑他，讽刺他。我以后要改正，我也有很大的问题，不应当以那样的太对对待阿康。
丁丁也紧接着说：是啊，贵康学习不好，上课睡觉，天天挨老师骂，所以我们有点看不起他的，今天通过思考，感觉他还是有很多有点的，我们不应该用那种不友好的态度对待它。
我立刻夸赞两个孩子的态度和思考的深度，你们能通过自己的思考得出 自己存在错误，需要改正的态度是非常好的，给你们点赞。
丁丁时候和我说：赖妈妈，当你叫我的那一刻，我已经做好了哭的准备，我以为你会批评我，我就哭，没想到是一场开心的接受批评和反思，赖妈妈，你太优秀啦！
我开心的笑了，孩子们也笑了！
每一次教育孩子，真的不是说教主义，二应该第思考者。
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