晨读第一课——彩虹花低段晨读《打开书》
打开书
戚万凯
打开崭新的书，
走出一位白发老人，
给我讲故事。
打开安静的书，
突然冒出滚滚硝烟，
两军开始厮杀。
打开洁白的书，
露出一幅美丽的画，
我就是那画中的人。
晨读第一课——彩虹花低段晨读《打开书》
今天是我们班参与彩虹花课程第1节；
课程主题：《打开书》
学校名称：西滩幼儿园
助学老师姓名：陈芬；
班级人数：17人（大班）；
今天课程的收获：
由于我们幼儿园没有设备，也没有网络，打开手机热点，就这样用电脑开启了我们班参与参与彩虹花课程低段晨读《打开书》。动作的创编让孩子们很有兴趣，他们在听王菲老师和其他班级孩子互动的时候，尽管不能连贯跟读，但是已经可以为正在朗读的哥哥姐姐们配上动作，这样不仅加强了孩子们对于诗歌的记忆，而且相应图片的展示，也让孩子们对于诗歌的理解有了加强，一节课下来，已经有很多小朋友可以在老师的提示下断断续续地完成整首诗歌的朗读！
加油！孩子们！加油！老师！
晨读第一课——彩虹花低段晨读《打开书》
晨读第一课——彩虹花低段晨读《打开书》
晨读第一课——彩虹花低段晨读《打开书》
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本文标题：晨读第一课——彩虹花低段晨读《打开书》
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