教育随笔：
谢旭恒平时做作业都很不专心，老是想着玩，他爸爸也跟我反映他一拿笔就皱眉头，我也能深有体会。昨天我再给孩子们布置课堂作业从1写到100时，有一半的孩子能够完成了，我在本子上给了他们画了小红花。其他的小朋友有些是没写完，有些是写错字的。我让那些会写的辅导那些不会写的。不管是昨天还是今天，谢旭恒都是对着作业本不倒10秒钟就不想写了。后来，我看了他的作业本，昨天他从1写到了24，今天他又另起了一页，又从1写到24，他没听到我的话，我跟他说过接着昨天的写。于是，我决定给他进行单独辅导。临近放学的时候，大家都在看电视，我知道他也很想看电视，所以我对他说你写完就可以看了，他，拿起笔，又是皱眉头，我让他从24继续往下写，他也照做，这一次我给了他很多鼓励的话，比如，当他很艰难的写完某个数字的时候，我就表扬他，他就很开心看着我。当他写到50就不愿继续的时候，我又在鼓励他，说：“你都能写到50了，很快就能写到100了”他便继续往下写。不一会儿，他姑爹就来接他了，当时他才写到63，我对他说，你拿着你的本子回家把它写完吧，你很棒哦，都能够写到63了。他很高兴地把本子拿回家了。
教育反思：
看着孩子如此开心，我心里也很开心。因为昨天放学前我叫他拿回家写，他不肯拿。因为我看到大家都认真地完成了作业，就差他不用心，我是对他这样说：“你要是不愿写我就叫你爸爸看着你写”，不料他在幼儿园没完成，更不敢拿回家。但是，后来的辅导中，我知道了我之前说不应该说那样的话，孩子需要鼓励，虽然孩子爱玩，孩子也有偷懒的念头，但是鼓励的话真的可以使他改变对事情的态度和看法。在今后的教育中，我要多多把鼓励的话放在嘴边。因为，“孩子需要在表扬中长大。”
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