谈话导入,植树问题为什么打了“”
2019-12-06 - 草稿
生:因为植树问题指的是一类题。
2019-12-06 - 草稿
先让学生说说题意。
让学生说说自己脑袋里浮现了什么?
生:画图表示
2019-12-06 - 草稿
同学们你们听懂了吗?寻求反馈和给予他人反馈的重要性。
2019-12-06 - 草稿
2019-12-06 - 草稿
2019-12-06 - 草稿
老师注重学生合作能力的培养。要求做法具体,具有可操作性。
回组互教时让学生深度思考在研究这类题时相同点是?不同点是?
2019-12-06 - 草稿
检测学习效果。是否能根据题目拿出数学模型。(用手势给出模型)这个组表现不错,自己加分。
2019-12-06 - 草稿
五种…三种
2019-12-06 - 草稿
数学建模思想。













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