有一点担忧

有一点担忧

在机器人兴趣小组中，需要进行一次合作讨论。看到她独自一个人坐在哪儿，口里念着什么？心里非常的不舒服。我希望她能够和每一个同学相处。人与人的相处不一定是非常的深入，但是绝对不能够让自己游离于一个团体之外。提示她，小组讨论的时候要参与进去，听一听别人的想法。她告诉我，有什么好讨论的，你不知道所谓的小组讨论不过就聊天。他们所说的东西几乎都是废话，没有任何借鉴意义。这样的讨论参加没有任何的意义。

一直观察她的行动，发现无论是课间，还是课外活动，都是独来独往。并不像其他的同学三三两两的拉在一起。我问，“课间操为什么是一个人，不和其他同学作伴呢？”“课间操的时间那么的少，我还要赶着去预习一下马上开始的课程。拉帮结派的走，你需要等待别人，需要迎合别人，这样会浪费很多的时间。而且走在一起，并不一定就是关系好。只所以需要拉帮结派，是因为她们的弱小，她们的却是自我。”她说。“课间上厕所的时间，别人都是三三两两，你为什么还是一个人”我问。“还是一样，课间的时间是非常的有限，你在等别人的时候，就没有时间干其他的事情。和别人在一起上个厕所能够说明什么呢？在一起上厕所，并不一定是关系好。人与人之间的关系没有在和几个人在一起。”她说。

在孩子的交友问题中，我一直显得非常的焦虑，非常的担心会给孩子的未来带来不必要的伤害。我总是希望能够看到孩子旁边有着很多的孩子在一起。而孩子本身的性格是一个独立独行。只有她感到有需要的时候，才会和朋友们一起玩，而需要完成自己的事情的时候，不喜欢和别人一起。成群结队的在一起是好，还是有自己的思想的独立呢？每一个人都应该有自己的生活方式，作为家长把自己的想法强加给孩子，这是一种绝对的不合适。人与人的交往应该是舒服，而不是人数的多少。面对孩子不愿意做的事情，强迫的让孩子去做，只会让孩子变得更加的畏惧。正如孩子所说，不是我和她们不玩，我们在课外活动玩就可以了，没有必要时时刻刻都待在一起吧。

我们之所以希望孩子能够和别人在一起，就是希望孩子能够相互有一个照应。一个人的人际关系与这个人的能力有关系。当你的能力足够强，能够给别人带来利益，能够让别人带来改变，就会有很多的朋友。在一个小村庄中，你的财力决定着你的人际关系。有了钱的时候，你就有话语权，就有交友的权利。你愿意和谁在一起，而不是别人是不是和你愿意在一起？从这个可以启示到，不要孤单，在学习的年纪，尽可能的学好本领，才能够掌控交际的主动权，否则一切都是没有用的。