教育理念：善良、公平

教育理念：善良

‍‍我希望你们能够成为一个‍‍善良的人，‍‍有文明有修养的人。

‍‍不欺负别人，‍‍不至于随地吐痰，不随口说脏话，

因为那样做不对。

我们都想做英雄，不想做坏蛋

因为我们都喜欢英雄，都讨厌坏蛋

那‍‍你们有没有欺负比你更弱的人，

你是在帮助他们还是在欺负他们？

你是嘲笑他还是在鼓励他们？

‍‍王怡然，‍‍我们都知道她‍‍努力了，‍‍她很认真，

即使她做不到你们那样，但她做到了自己能做到的最好的样子，

‍‍这样的孩子我很喜欢，这样的学生没什么可以指责的，这样的同学我们都应该尊重，

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理念：公平

很多同学向老师要公平，老师当然要保证公平。

有的同学考一百分，有的同学考几分、十几分，

你不能对老师说，我只拿了几分，他拿到了一百分这不公平。

他努力了，取的好成绩，这是应该的。

要是老师给每个人都是一百分那才是真正的不公平。

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有些同学总是不停的说话，随便骂人，没有缘由的打人，以扰乱秩序为乐；

那么喜欢他们的就少。

而有些同学学习努力，做事认真，对每一位同学都很好；

喜欢他们的自然就多。这也是公平的。

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有些人学一遍就学会了。‍‍有些人学十遍还学不会，

‍‍有些人动作就是很标准，有些人怎么都不标准，

‍‍如果我用统一的标准，‍‍那对那些基础差的同学就是不公平的

‍‍我们要承认这种差异，‍‍我们‍‍评价的时候也会考虑到这种差异，这才是真正的公平。

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有的同学举止文明，言语礼貌，有的同学出口就是脏话，对他们来说怎样才是公平？

有的同学总是违反纪律，甚至欺辱别人，

而有的同学遵守纪律，乐于助人。

同学们对待他们自然是不同的，一个尊为朋友，一个视为敌人，

这对两个人来说公平吗？公平。要是对他们一视同仁的喜欢的话，反倒是不公平？

有的同学老师夸得很多，但是不骄不躁也不闹

有的同学老师夸上两句尾巴就翘到天上去，老师喜欢哪一个？同学们喜欢哪一个？

有的同学和老师相处久了亲切归亲切，但是依然尊重老师

有的同学和老师相处熟了，就全然不尊重老师。

教育需要因材施教，如何能完全公平？

所谓的公平是机会均等。但是别人努力了，那么别人就占得先机。这时候就不要吵着要什么公平了，应该奋起直追。