紧张的考试工作终于落下帷幕，从试卷找问题:
这次考试题型比较传统:
一、词句积累
二、篇短积累
三、基本实践:查字典、句型题
四、综合实践:阅读理解一篇、口语交际、习作。
本次考试不足:
一、成语补充完整并分类
这一题失分较多，这是这是第四单元的“日积月累”按照以前要求只让学生查了成语意思，把成语让学生背诵掌握，并没有灵活运用，所以孩子还是一知半解，以至于在分类中出现五花八门的失误。争议比较大的是“形容人物意志和不怕困难的”最后年级组内统一“愚公移山和精卫填海”都含有这两种意思。
二、篇段积累中有这样一句:那里的天比别处更可爱，空气是那么（清鲜），天空是那么（明朗），这两空错误较多，大部分孩子写成“新鲜”“清新”，看来是先入为主，平时我们都说“空气清新”，所以这类题不容易抓分。
三、还有一题是第六课课后问题童年几幅画面是什么？好多学生失分不是顺序乱了，就是没有写出重点，造成回答不准确，不完整。
四、按要求改写句子
错误最多的是造句:用上“喜形于色、若无其事”造一句话，好多孩子不太理解“喜形于色”所以造句死搬硬套，看来上课应注意引导课堂上记住一些成语的意思，再用这些成语造句，把这些琐碎的知识消化在平时的课堂教学中。
本次考试做的较好的是
一、卷面干净、书写习惯有了提高
考试前我班统一要求用蓝色钢笔，平时也注重孩子的书写习惯的培养，但是有个别班还有孩子用魔易擦，把试卷涂抹有黑色的痕迹，影响美观。
二、看拼音写词语
失分很少，应该把听写词语的用法用在和课文联系的知识上，让学生把基础知识牢固掌握。
三、阅读理解
本次阅读理解失分不是很多，可能和本身题目的难易程度有关，本次阅读理解五段内容，每个段落中都有中心句，所以把握住中心句就能拿住分。
纵观这次试卷前半部分比较偏重前两单元的基础知识，因为基础题只涉及了第四单元“日积月累”，所以在组织学生复习期间，我首先有不可推卸的责任，前两单元的知识我们在月测中着重考察，我又把月考试卷发给学生，让孩子纠错题，看来老师没有检测还是不行的，所有作业都要有检测、然后及时反馈～反思如下:
一、克服眼高手低，调用多种学生感官，不能光听学生说的内容，还要经常检查作业。不能有隔夜饭，当天的作业当天反馈，不能当天要尽早。
二、教知识要讲方法
比如对于成语的理解，不但早会造句，还要注意积累。
三、语文不能靠做题，要培养语感，多让孩子读书，但是也要见一些题型。
四、布置分层作业，和家长沟通时可以多表扬、多提如何处理孩子学习中的问题具体做法，不能把问题一股脑抛给家长。
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