教具:由10块木制立方体构成,各边长度从10厘米到1厘米递减。
年龄:和日常生活并行练习,约从2.5岁开始,练习前需具有插座圆柱体第三组的练习经验。
基本提示:引导小朋友取来工作毯,铺好工作毯。
老师按照立方体的拿法,将10个立方体不依顺序散放在地毯上
老师坐在小朋友的右面或者对面
对正立方体的两面及其夹角,垂直向上积高,(每个立方体之间的差距可以看出是规则的向上减至最小的立方体。这也是错误控制)
引导孩子来观察,并且触摸光滑面和楼梯的那一层。

教具:由10块木制立方体构成,各边长度从10厘米到1厘米递减。
年龄:和日常生活并行练习,约从2.5岁开始,练习前需具有插座圆柱体第三组的练习经验。
基本提示:引导小朋友取来工作毯,铺好工作毯。
老师按照立方体的拿法,将10个立方体不依顺序散放在地毯上
老师坐在小朋友的右面或者对面
对正立方体的两面及其夹角,垂直向上积高,(每个立方体之间的差距可以看出是规则的向上减至最小的立方体。这也是错误控制)
引导孩子来观察,并且触摸光滑面和楼梯的那一层。

本文标题:粉红塔(夹角对齐垂直建塔)
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