我认为基础写作课是一节能让人丰富知识，让人知行合一的课。
首先《基础写作》以实用性、应用性为编写原则，适应时代需要，在安排了写作基础知识综述、行政公务应用文写作、行政事务类应用文写作、日常应用文写作、经济类应用文写作、宣传报道类文书写作常用的六个模块的内容之外，极具创新性地将短信文学写作和博客的运用编入书中。每个任务都设置了学习目标、知识点、案例导入、知识学习，便于学生在明确的目标指引下自主学习，同时为学有余力的学生提供了拓展知识的空问。这种优良的教育方式极大的丰富了我的知识，为我的学习生涯增辉。
其次因为说话与写作之间存在着明显的差异，这两种表达活动，使用的媒介不同，一是口头话语，一是书面语言。相应的，它们的要求也不同，口头表达可以凭借语音、语调、语气、节奏等因素，可以重复，还可以借助手势、表情等体态语言。而写作只有运用书面的文字符号来表达内在的思想情感。 “思”和“写”在相互促进，相互推动。不想就不能写，不写就很难想得明确周全。将所想的事情表达出来是基础写作的另一个重要目的。
学习基础写作，学好基础写作，将是每个大学生的必由之路。
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